七年级数学三角形复习1.docVIP

课题 第七章　回顾与思考（一） 课型 复习 教学目的 知识与技能：认识三角形的概念及基本要素，掌握三角形三条边、三个角之间的关系，会按角将三角形进行分类，了解三角形的“三线”，并学会应用，认识三角形稳定性，了解多边形概念及有关多边形的性质、定理，会进行推理和计算，了解镶嵌的意义。 过程与方法：经历探索三角形有关知识的过程，发展表达能力、推理能力。 情感态度与价值观：进一步培养学生的审美意识，感受数学的美，体会三角形在现实生活中的应用价值。 重点 三角形的概念、三角形边角关系及“三线”的概念。 难点 利用三边之间的关系判定能否构成三角形，以及钝角三角形高的画法。 媒体 多媒体课件 教法 引导发现法 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 创设情境 复习导入 教师出示本章的知识结构图： 尝试活动 探索新知 尝试反馈 理解新知 学生能由老师的引导认真的思考老师所提出的各个问题： 本章主要内容有哪些呢？通过学习本章，你对三角形有哪些新的认识呢？ 三角形内角和定理我们在小学就已经知识，而且也通过拼接或度量的方法验证过，由于三角形有无数个，我们无法一一验证，所以必须通过推理加以证明，从这个