七年级生物拟定保护生态环境的计划4.docVIP

第三节 拟定保护生态环境的的计划 教学目标 1.通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，了解社会，提高社会责任感； 2.通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力； 3.通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 教学重点和难点 1.重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 2.难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 课前准备 1. 组织学生到社区和有关单位去参观调查，从网络、报纸、杂志上收集资料。 2. 根据学生汇报交流的需要，准备投影或多媒体设备。 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 组织学生到社区和有关单位去参观调查 小组分工，每组负责一个选题。事先讨论制定调查计划，分工实施。 全班必须统筹规划，教师应帮助确定小组的调查方案，才能保证全班制定的计划有广泛的覆盖面。 制定计划 根据小组调查的结果，提出环境保护的计划 帮助小组审阅调查报告，提供科学指导和帮助 课堂汇报 小组汇报调查报告和环保计划，其他同学补充，全班制定班机环保公约。 鼓励学生大胆发言，引导学生注意计划的可操作性。 教学过程设计 导入：事先组织学生讨论以下问题，下节课在全班交流。 1、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。 2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是