九年级化学生活中常见的盐5.docVIP

教学设计 课题1 生活中的盐（第二课时） 黄埔区广州石化中学 卢伟红 审稿：吴世延 一．教学目标 1.知识与技能： （1）了解几种常见的盐（碳酸钠和碳酸氢钠和碳酸钙）在生活和生产都有广泛的用途。 （2）初步认识酸，碱，盐的复分解反应及其条件。 （3）鉴别含有碳酸根离子的盐。 2.过程与方法： （1）通过比较碳酸盐的相关化学方程式，能够简单归纳出反应的相同点，为复分解反应概念的引出作好铺垫。 （2）按照科学探究训练的基本模式和学生的认知规律,探究式学习,充分利用讨论，培养学生观察，分析，归纳实验现象的能力和习惯。 3．情感态度与价值观： 能够体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，进而体会到“化学源于生活，又用于生活”：通过化学与生活，生产的关系，对化学科学对人类有进步的感悟。 二．教学资源分析 本课题安排在酸和碱相关内容之后，从学生熟悉的生活中的盐开始，介绍两类重要的盐——氯化纳和碳酸盐。根据学生的认识特点，可分成两个课时完成。第一课时先从生活常识着手，主要介绍食盐的性质，用途和自然界中的分布，根据分布情况得到粗盐的方法，并且让学生探究粗盐的提纯。第二课时从图片展示开始，介绍碳酸盐在生活中的用途，并且通过回忆二氧化碳的制法引入正题，以比较碳酸盐和酸,碱反应寻找得出复分解反应及其条件。 三．教学设计的理论支撑 在教学中，以学生发展为本，凸显学生学习的主动性，创设问题情景，