高一生物下册课时同步检测试题20.docVIP

一、选择题 1．下面的实例中，能构成群落的是(　　) A．亚马孙河谷的热带雨林 B．大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的共生菌落 D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 答案：C 2．为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产。这两种真菌之间的关系属于(　　) A.寄生　　　　　　　　B．捕食 C．竞争 D．共生 解析：选C。本题考查生物的种间关系，难度较小。引入的另外一种真菌与原来的真菌由于形态结构、生理特征等相似，所以会发生竞争现象。 3．下列因素中可导致松鼠种群内斗争加剧的是(　　) A．环境温度升高 B．捕食者数量增加 C．种群内疾病流行 D．种群繁殖率提高 解析：选D。种群密度越大，种内斗争就越激烈；而种群繁殖率提高，种群密度就会增加。 4．(2008年高考广东卷)菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是(　　) ①影响果树的光合作用　②吸收果树的水分和养分　③竞争土壤水分和营养　④共同生活，互惠互利 A．①③　　　　　　　B．②④ C．③④ D．①② 解析：选D。菟丝子和果树的关系是寄生关系，从果树中大量吸收养分和水分，影响果树的光合作用。 5．下列有关生物丰富度的说法正确的是(　　) A．丰富度是指单位面积或空间内生物个体