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- 2016-04-09 发布于湖北
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第2节 形变与弹力 二、 教学目标 三、教学方法 观察、推理、分析、综合、总结规律. (一)观察实验 1、观察用弹簧拉静止的小车 小车:由静止→运动 弹簧:被拉长 2、水平支起竹片,竹片上放置砝码,观察砝码和竹片 竹片:发生弯曲 砝码:处于静止状态 3、观察用弹性钢片推放置在桌面上的物体 钢片:发生弯曲 物体:被推开 (二)形变和弹力的概念: 物体的形状或体积的改变叫形变. *(三)弹力产生的条件 (1)物体间是否直接接触(必要条件); (2)接触处是否有相互挤压或拉伸的作用(充分条件) 图1-11(a)中,小球放在斜面和竖直挡板之间,在重力作用下小球与斜面及挡板间都有挤压趋势,因此小球与斜面接触处,小球与挡板接触处都会产生弹力.而图1-11(b)中,小球放在水平面和竖直挡板间,虽然小球与竖直挡板相接触,但在接触处没有相互挤压趋势,因此小球与竖直挡板间不会产生弹力. (四)显示微小形变的两个实验 (五)弹力的方向 弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反. (1)弹力方向的判定步骤: 明确产生形变的物体——找出使该物体发生形变的外力方向——确定该物体产生弹力的方向. (2)常见支持物的弹力方向: 平板的弹力垂直于板面指向被支持的物体; 曲面的弹力垂直于曲面该处的切平面指向被支持的物体; 支承点的弹力垂直于跟它接触的平面(或曲面的切平面)指向被支持的物体;
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