-版初中物理多媒体教学探究——比较物体运动的快慢(北师大版八年级上)分析报告.pptVIP

* 二 探究——比较物体运动的快慢 1.理解速度的概念，知道速度的单位 2.理解速度的公式,会用公式进行简单计算 3.了解匀速直线运动 物体的运动有快慢 骏马在快速奔驰 蜗牛在缓慢爬行 一、比较物体运动快慢的方法 1.相同路程比时间 2.相同时间比路程 80 10 0 B.公共汽车沿平直道路行驶 100 20 0 A.自行车沿平直道路行驶 末位置/m 经过时间/s 初始位置/m (5m/s) (8m/s) 比较A、B两物体运动的快慢： 思考 当路程、时间都不相同时，你是如何比较物体快慢的？ 当所走的路程，所用的时间都不一样时， 用单位时间内的路程来比较（统一标准）。 二、速度(符号: v) 1. 表示的物理意义：表示运动快慢的物理量 2.定义：路程和通过这段路程所用时间的比值 4.单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或m·s-1） 常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1） 3.公式：速度= ——— 路程 时间 s----路程-----米(m) t----时间-----秒(s) v----速度-----米每秒(m/s) 单位换算： 1m/s= 1m 1s = 1 3600 h 1 1000 km =3.6km/h 1m/s=3.6km/h 1km/h = 1 3.6 m/s 1km/h= = 5 18 m/s 1000m 3600s 1km 1h = 稍加努力,你就能完成! 完成下列单位换算 1.15 m/s＝＿＿km/h 2.72 km/h＝＿＿m/s 54 20 小资料 约1.1m/s 约20m/s 约5m/s 约250m/s 例：张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了165m，张三和李四谁跑得快些？ s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m 解： v1 ＝ s1 t1 = 100m 17s ≈ 5.9m/s v2 ＝ s2 t2 = 165m 25s = 6.6m/s 因为v2＞v1，所以李四跑得快些。　 答：李四跑得快些。 注意事项： 1.用公式解题，在解中写出所依据的公式，公式如需变形，还应写出变形公式，代入数据和单位。 2.速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。 3.s、v、t必须要对应同一个物体的同一段路程或同一段时间内。若一道题内有两个以上的s、v、t，要用角标进行区分，且同一个物体要用相同的角标。 三、匀速直线运动 如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。 高速行驶的列车 商场自动扶梯 练一练 一辆公共汽车以45km/h的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4min，问两站相距多少m？ 解：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 由　　 可得： s=vt=12.5m/s × 240s=3000m 答：两站相距3000m。 先统一单位 写出原始公式 带单位计算 1.飞机的速度是“500m/s”，读作_____________ 它的物理意义：_____________________________ 500米每秒， 飞机在1s内通过的路程是500米。 2.一个物体做匀速直线运动，由速度公式v= 知（ ） A．速度与时间成反比 　B．速度与路程成正比 C．速度与路程和时间无关 D．以上说法都不正确 C 3.一个物体做匀速直线运动，在4s内通过20m， 那么该物体在第2s内通过的路程是（ ） A．大于5m B．等于5m C．小于5m D．不能确定 B