-版高中地理课时讲练通配套《自然界的水循环》(人教版必修)分析报告.pptVIP

(5)通过水循环使水资源处在不断更新之中，那么是否就意味着水可以永续利用，且“取之不尽，用之不竭”吗？ 提示：不是。虽然地球上的水体总量丰富；但人类较易利用的水资源数量极少，而且具有一定的循环周期。如果人类用水超过了其循环更新的速度或水资源遭受污染，就会造成水资源的短缺甚至枯竭。 水循环的活跃程度、水资源的丰歉程度及水体自净能力的关系 水循环越活跃的地区，降水量越丰富，水资源也就越丰富，反之水资源则较为贫乏。如热带雨林气候区水循环活跃、水资源丰富，而热带沙漠气候区水循环不活跃、水资源较贫乏。在水循环活跃的地区，水体的流动性较好，水体将污染物带走的能力较强，即水体的自净能力较强，如流动性较好的河流水的自净能力大于流动性较差的地下水和湖泊水。 二、水循环的过程和意义 1．水循环的概念 2．水循环的类型 (1)海陆间循环 (2)陆地内循环 (3)海上内循环 3．水循环的主要环节 4．水循环的意义 下图为水循环示意图，读图回答下列问题。 (1)图中丁→甲→丙→丁过程属于_______循环。水循环有何地理意义？ (2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有______资源和_______资源。图中b1、b2、b3水量最大的是______。 (3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)________环节。人类可以通过________、________等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。 【思路点拨】本题考查水循环的类型、环节及意义。第(1)题，由水循环示意图可看出丁→甲→丙→丁之间的循环是发生在海洋和陆地之间，故为海陆间循环。海陆间循环可通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节，使陆地淡水得到不断的补充，同时促使物质和能量在四大圈层之间、海陆之间进行迁移和交换。第(2)题，水循环示意图中，乙位于内陆地区，地形以山地为主。水循环可以给乙地带来降水，补给地表水资源，降水在地表汇聚形成的河流，由高处流向低处又 蕴藏了水能资源。由图可看出b1、b2、b3分别属于海上内循环、海陆间循环和陆地内循环中的降水，其中海上内循环的降水量占海洋总蒸发量的90％。第(3)题，目前人类直接利用的淡水资源主要来源于江河水、淡水湖泊水，应属于地表径流环节，对于地表径流季节分配不均可以通过修建水库来调节，空间分布不均可以通过跨流域调水来平衡。 【规范解答】(1)海陆间 维护全球水量平衡，使陆地淡水资源得到不断更新；促使地球各圈层及陆地海洋之间物质和能量的迁移。 (2)水 水能 b1 (3)c 修建水库 跨流域调水 区分水循环类型的方法 (1)联系的圈层不同。海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。 (2)发生领域不同。海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋，而其他两种水循环则只包含陆地或海洋。 (3)过程和环节不同。海陆间循环的环节最多最全，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水，海上内循环不存在下渗环节。 (4)参与水量不同。海上内循环的参与水量最多， 陆地内循环的参与水量最少。 【变式备选】读水循环示意图，完成下列各题。 (1)图示水循环类型是________，________海区(填字母)丰富的渔业资源的形成与之有着密切的关系。 (2)A为水循环中的________，它对海洋和陆地的作用是________。 (3)促使这种水循环运动的能量是________能和________能。 【解析】图示水循环发生在海洋与陆地之间，为海陆间循环。在太阳辐射和重力作用下，不断补充陆地水，调节海陆间热量和水量的平衡。大陆架地区由于海水较浅，光热较好，入海河流常带来大量无机盐，使饵料充足，渔业资源丰富。 答案：(1)海陆间循环 C (2)水汽输送 调节海洋和陆地的热量以及水量平衡 (3)太阳 重力 1.地球上各种水体储量所占的比重，由大到小的排列顺序为 ( ) A.海洋水、冰川水、地下水、湖泊水 B.海洋水、河流水、冰川水、地下水 C.海洋水、河流水、湖泊水、大气水 D.大气水、土壤水、沼泽水、生物水 【解析】选A。水体储量所占的比重中海洋水所占的比重最大，其次是冰川水，再次是地下水，最少的是湖泊水。 读下图三种陆地水体相互转化关系示意图，完成2、3题。 2．甲代表的水体是( ) A.雨水 B.冰川融水 C.海洋水 D.地下水 3．箭头a代表的现象一般发生在( ) A.1、2月 B.3、4月 C.6、7月 D.10、11月 【解析】2选D，3选C。第2题，图中描述的是三种陆地水体的相互转化关系，甲