必修第节现代生物进化理论+课本习题答案分析报告.pptVIP

P89 基础题 1.（1）×；（2）×。 2.B。 3.填表 拓展题 1.西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，从而形成四倍体西瓜植株。 2.杂交可以获得三倍体植株。多倍体产生的途径为：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 3.三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子。但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞。 4.有其他的方法可以替代。方法一，进行无性繁殖。将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽。方法二，利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊，以促进子房发育成无种子的果实，在此过程中要进行套袋处理，以避免受粉。 P94 基础题 1.（1）×；（2）×；（3）×。 2.列表总结遗传病的类型和实例。? 拓展题 提示：该女性不一定携带白化病基因；她未出生的孩子可能患白化病。 由该女性的弟弟是白化病的事实可知其弟弟的基因型为aa，因而推测其父母的基因型为Aa，则该女性的基因型有两种可能：AA和Aa，AA的概率为1/3，Aa的概率为2/3。该女性携带白化病基因的概率为2/3，根据她丈夫携带白化病基因的情况，其后代携带白化病基因和患白化病的可能性分为三种可能：（1）丈夫不含有白化病基因；（2）丈夫含有一个白化病基因；（3）丈夫是白化病患者。遗传咨询师需要根据该女性的丈夫是否是白化病患者，或者是否有家族遗传病史来作出判断，提供遗传咨询。 P101 基础题 1.B。 2.B。 3.基因突变；X射线；紫外线；激光。 拓展题 提示：可采用杂交育种的方法，遗传图解可参考教科书插图61绘制。优点是育种的目的性较强，能够获得具有优良性状、淘汰不良性状的品种。缺点是育种周期长，过程繁琐。 P106 基础题 1.基因工程的操作通常包括以下4步：（1）获得目的基因（外源基因）；（2）目的基因与运载体结合，形成重组DNA分子；（3）将重组DNA分子导入受体细胞；（4）目的基因的检测与表达。 2.??? 3.常用的运载体有质粒、噬菌体、农杆菌、动植物病毒等。 拓展题 1.提示：这是因为在基因水平上，人和细菌的遗传机制是一致的。细菌和人的遗传物质都是DNA，都使用同一套遗传密码子，都遵循中心法则。因此，通过基因重组，细菌能够合成人体的某些蛋白质。 2.提示：例如，可以向客户说明农场具备相应的安全检测设施和措施，已经领取了农业转基因生物安全证书，产品中所含有的成分都是自然界天然存在的物质，产品经过试用表明对人体无害等。 3.提示：例如，“转基因土豆──肝炎患者的希望！！”等。 必修2 第7章 生物进化 第1节 现代生物进化理论的由来 【知识链接】 1.C 2. (1)人与植物的基因化学组成和结构是相同的 (2)抗病毒干扰素 (3)密码子 (4)基因是遗传物质结构和功能的基本单位 大约在40亿年前，地球上出现了原始的生命。经过漫长的生物进化历程，生物由简单、低等逐步向复杂、高等发展，下面我们来学习生物是如何进化的。 拉马克的用进废退学说 历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家拉马克。他通过对植物和动物的大量观察，提出地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的；生物是由低等到高等逐渐进化的；生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。器官用的越多越发达。 1.物种是可变的 2.生物是由低等向高等进化的 3.环境的变化可以引起物种的变化 4.用进废退和获得性遗传 　　早期学习神学。 　　热衷于收集矿石和生物标本，在课余结识了一批优秀的博物学家，从那里接受了科学训练。 　　1831年～1836年随贝格尔号绕地球一圈，沿途考察地质和动植物。 达尔文 达尔文：贝格尔号之航 ? 业余爱好者→著名的博物学家 ? 虔诚的基督教徒→无神论者 知识点1：有关进化论的学说内容： 1、拉马克关于生物进化的观点主要是 ，主要内容 是： 。 2、达尔文关于生物进化的学说是 ，其内容主要包括： 、 、 、 。 3、现代生物进化理论建立的基础是