九年级物理物质的比热容1.docVIP

沪科版《12.2科学探究：物质的比热容》 复习提问 1、什么叫热量？ 2、1千克的水温度升高1℃吸收多少热量？ 思考作答 巩固铺垫 大家都有这样的经验：烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多，把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多。可见，水在温度升高时吸收的热量和水的质量有关，和温度升高的度数有关，水的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量越多。别的物质也是这样。 那么，所有的物质，在质量相等、温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？ 我们要解决这个问题，就得学习物质的比热容 思考 认同所研究的问题 引入新课 一、探究物质的比热容 1、按教材设问提出问题，引导学生猜想，并整理学生的猜想。 问：用什么法研究每个因素对物体吸收热量的多少有影响。 2、组织讨论：怎样探知物体温度变化时，吸收或放出热量的能力。 3、提出问题：如何制定“探究不同质量的同种物质，温度变化时吸收（或放出）热量的能力”实验方案，如何制定：“探究相同质量的不同种物质温度变化时吸收（或放出）热量的能力”实验方案。 让学生分组讨论交流，并通过学生展示予以肯定。 4、巡视学生实验进行情况。 5、组织学生分析实验数据，归纳得结论。 二、比热容 1、概念 出示自学提纲：（1）什么是物质的比热容？符号是什么？单位是什么？（2）比热容的计算公式是什么？ 2、水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)其物理意义是什么