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第一章第一节埋弧自动焊概述说课教案 船舶学院 周树平 船舶焊接工艺学 哈尔滨工程大学出版社 说课内容 教学内容 教学内容 教学目标 教学目标 教学目标 教学方法 教学模式 教学环境 教学重点 教学难点 教学过程 埋弧自动焊的优点 焊接生产率高 电弧加热集中，熔深增加，可一次焊透14mm以下不开坡口的钢板。在电流大和熔深大的情况下，焊接速度也相应增加，从而提高了焊接生产率； 焊接质量好 因熔池有熔渣和焊剂层的保护，提高了焊缝金属的强度和韧性。同时由于焊接速度快，线能量相对减小，所以焊接热影响区的宽度比手工电弧焊小，这对防止近缝区金属过热和韧性下降以及减小焊接变形都是十分有利的。此外，由于焊丝进给速度恒定，没有手工电弧焊由于用手拿焊钳焊接产生的颤动现象，因此焊缝能确保焊接质量。 降低焊工的劳动强度 操作时没有弧光，自动进行焊接，劳动条件得以改善，劳动强度大大降低。 节省材料和电能 埋弧自动焊由于焊接时是连续作业，并确保焊接质量，故可节省大量焊接用材料。 容易实现生产过程机械化和自动化 由于埋弧自动焊不需要人用手持夹钳作业，并且焊接时由焊丝送进机构，焊接行 机构等联合自动进给作业，可以实现生产过程机械化和自动化。 Company Logo Company LOGO 陈倩清 主编 七、教学难点 五、教学环境 三、教法设计 二、教学目标的确立 一、教学内容的分析 说 课 内 容 八、教学过程 四、教学模式 六、教学重点 埋弧自动焊定义 埋弧自动焊过程 埋弧自动焊特点 定义： 对埋弧自动焊的基本特征进行描述。 埋弧自动焊 定义 埋弧自动焊 过程 埋弧自动焊 特点 过程：在定义的基上，对埋弧自动焊具体过程进行讲解。 特点：通过对定义和过程的分析，对埋弧自动焊特点进行总结。 教 学 目 标 发展目标 能力目标 知识目标 知识目标 掌握埋弧自动焊的 基本特征和过程，了解 埋弧自动焊与其它类型 焊接工艺的共同和不同 教 学 目 标 发展目标 能力目标 知识目标 能力目标 掌握埋弧自动焊的 过程和特点，熟悉埋弧 自动焊的操作步骤，掌 握埋弧自动焊的操作技 能 教 学 目 标 发展目标 能力目标 知识目标 发展目标 掌握埋弧自动焊的 工艺特点，熟悉埋弧自 动焊理论基础，指导焊 接，提高焊接质量 1 教师讲授 注重知识点的衔接，讲述由浅入深简明透彻，淡化难点，重在结论的理解和应用。 多媒体演示 充分利用现代化教学手段，图文并茂，引人入胜，激发学生学习兴趣。 3 技师指导 解决实际工程问题。课堂教学、实践教学有机结合，互为补充。 2 概念获得教学模式 此模式教师借助于现代 教学设备和手段，运用 合理的方法把概念直接 传授给学生 。 与 自主探究教学模式 此模式鼓励学生充分 利用各种资源自我学 习，尤其是多媒体技 术和网络技术的发展 为实现 提供了可能。 任务驱动教学模式 强调学生在自主和协作的环境中，通过探究完成任务或解决问题，从而获得知识、培养技能、提高学生自主学习能力。 教 学 课堂 教学 信息 网络 数字化 图书馆 多媒体 教室 电子 阅览室 教学环境 教学 重点 埋弧自动焊定义 埋弧自动焊的定义，从最基本的特征描述了埋弧自动焊。是学习和掌握埋弧自动焊的基础。 埋弧自动焊 教学 难点 埋弧自动焊过程 埋弧自动焊过程，涉及焊丝、焊件、焊剂的熔化、凝固、温度变化等过程。过程复杂抽象且影响因素多，较难理解掌握。 埋弧自动焊过程示意图 随着焊接技术的发展，埋弧自动焊已广泛应用到装备制造、船舶制造、石油化工等行业。埋弧自动焊工艺已经成为一种成熟可靠、高效稳定的焊接工艺。让同学们认识埋弧自动焊的重要性。 情境导入 新课导入 步骤一 课堂总结 步骤一 教后记 讲授新课 布置作业 焊接工艺种类繁多，但其本质是一致的，就是通过电弧的发光放热来融化焊丝（焊条）和焊件，通过熔化金属形成的金属熔池，凝固后形成焊缝使金属实现原子间的连接。 埋弧自动焊 定义 埋弧自动焊 过程 埋弧自动焊 特点 本堂课主要讲解了埋弧自动焊的概述。通过对埋弧自动焊定义和过程的讲解，我们了解了埋弧自动焊的基本特征、具体过程和特点。即巩固了我们前面学过的焊接基础理论，也为同学们掌握埋弧自动焊打下理论基础。 1.埋弧自动焊 定义？ 2.埋弧自动焊 过程？ 3.埋弧自动焊 特点？ 分析学生对本节内容的认知能力和接受程度，为后面授课提供