七年级科学物质的特性3.docVIP

第4章 物质的特性 一、本章的总体安排 本章首先学习物质三态的相互变化，以及在物态变化中所表现出来的一些特性。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 1、涉及面较宽 2、突出观察实验 3、注重联系实际 4、注意各领域知识的相互渗透 三、教材分析和教学建议 1.充分利用图片、影象资料增强学生的感性认识 2.充分利用旁白、讨论、阅读进行引导，培养学生的合作能力 3.充分利用教学网、校园网、社区活动来收集资料，增强学生的实践能力 4.充分设计好探究性实验，培养学生自主学习的能力 四．科学方法 1.提出问题是科学研究的起点 2.建立假设是探究的基础 3.实验检验是探究的中心 4.结果（数据）中考资源网 5.合作与交流是探究的升华 五．教学方法 1.讲授谈话法 2.观察实验法 3.探究讨论法 4.新认知研究性学习法 六．课时安排 熔化和凝固 教学目标 了解晶体和非晶体在熔化和凝固时表现的不同点。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网熔化（吸热）中考资源网中考资源网 概念：晶体熔化时的温度 不同晶体有不同的熔点， 熔点 熔点是物质的一种特性 冰的熔点为0℃，海波的熔点为48℃ 熔化条件 达到熔点 晶体 继续吸热 固体 常见晶体：海波、冰、石英、金刚石及各种金属 非晶体 无一定的熔化温度 常见非晶体：沥青、玻璃、松香、橡胶、塑料等 教学重点 晶体的熔化与凝固 教学难点 熔点、凝固点 学习准备 在两个玻璃杯里装入一些热水，杯口上放有两只小碟，再将一块奶糖和一块冰块分别放小碟上，通过观察，比较冰块和奶糖发生的变化（在观察的过程中，可以使用筷子戳冰块和奶糖）中考资源网中考资源网 （1）中考资源网中考资源网2）中考资源网中考资源网 3．在寒冷的南极地区，气温常达-40℃以下，在那里测量气温应该选用水银温度计还是酒精温度计？为什么？（已知固态水银熔点-38.8℃，固态酒精的熔点是-117℃）中考资源网中考资源网℃的冰一定会熔化 Ｃ、0℃的水放热，水温立即降低 Ｄ、0℃的水吸热，水温立即升高 5。中考资源网6．熔点表 （1）中考资源网中考资源网 2）中考资源网中考资源网 3）中考资源网 （4）中考资源网中考资源网 ℃，为什么? 探究 1．黑色覆盖物能吸收更多的热量使冰更快的融化吗？ 准备：2只透明的碗、10块冰块、透明的食品保鲜膜、黑色塑料垃圾袋、一块手表。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 （1）中考资源网 （2）中考资源网中考资源网 3）中考资源网中考资源网 4）中考资源网中考资源网 中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网液态 气态 液化（放热）中考资源网 概念：在任何温度下都能进行的汽化现象 蒸发 液体表面的温度 影响蒸发的因素： 液体表面的空气流动速度 液体的表面积 汽化 概念：在任何温度下都能进行的汽化现象 沸腾 液体沸腾时的温度 不同液体沸点不同，物质又一特性。中考资源网℃。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 2．为什么用干手器能很快使湿手变干？ 3．液体沸腾的特点： （1）中考资源网 （2）中考资源网 （3）中考资源网中考资源网 ? 蒸发 沸腾 相同点 都是汽化现象，都要吸收热量 不同点 特点 1、只发生在液体的表面； 2、在任何温度下都能发生。中考资源网 1 2、只在一定温度下发生。中考资源网 1、液体温度的高低； 2、液体表面积的大小； 3、液面上气流的快慢。中考资源网 5．降温液化的缺点： （1）中考资源网 （2）中考资源网中考资源网 中考资源网℃，则