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圆柱体积公式推导过程 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you * * * * 柳陂镇中心小学 梁 刚 教学目的: 理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式；会运用公式计算圆柱的体积；并能解决一些实际问题；通过公式的推导，培养学生的分析推理能力，向学生渗透转化思想；使学生感悟到人民的卓越智慧，感悟数学知识的魅力，提高审美意识。 教学重点:圆柱体体积的计算 教学难点:理解圆柱体体积公式的推导过程 口答： 1、什么叫体积？怎样求长方体的体积？ 2、圆的面积公式是什么？ 3、圆的面积公式是怎样推导的？ 圆 柱 的 体 积 圆柱体切开后可以拼成一个什么形体？ 拼成的长方体与原来的圆柱有什么联系? 老师结合教具让学生回答: 1、长方体的底面积与圆柱的底面积有什么关系？ 2、长方体的高与圆柱的高有什么关系？ 3、长方体的体积与圆柱的体积有什么关系？ 长方体的体积=底面积×高 圆柱体的体积=底面圆的面积×高 → → V=sh 思考: 求圆柱的体积必须具备哪两个条件? 反馈练习: 底面积是10，高是2，体积是( ) 底面积是3，高是4，体积是( ) 已知圆柱的底面周长和高,求体积 已知圆柱的底面半径和高,求体积 已知圆柱的底面直径和高,求体积 例4： 一根圆柱形钢材，底面积是50平方厘米，高是2.1米，它的体积是多少？ 练一练： 一个圆柱的体积是62.8立方分米,高是5分米,底面积是多少? 教学后记: 幻灯片放映结束 ！ 请您提出宝贵意见！ O(∩_∩)O谢谢各位！！！