八年级数学正比例函数1.docVIP

河南宏力学校八年级数学教案 课 题 正比例函数 第（ 1 ）课时 课 型 新 授 教学教具 多媒体辅助 教 学 目 标 （一）知识与技能：通过对不同背景下函数模型（关系式）的比较，掌握正比例函数的概念，会求正比例函数解析式。 （二）能力情感目标： 初步体验研究函数的一般思路与方法. （三）过程与方法：激趣,探索,猜想,验证,应用,提高. 教 学 重 难 点 教学重点：正比例函数的概念及解析式的特征. 教学难点：正比例函数的概念及其应用. 教 学 过 程 一、创设问题情境 1996年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥（候鸟）套上标志环．大约128天后人们在25600千米外的澳大利亚发现了它． １．这只百余克重的小鸟大约平均每天飞行多少千米？ ２．这只燕鸥的行程y（千米）与飞行时间x（天）之间有什么关系？ ３．这只燕鸥飞行１个半月的行程大约是多少千米？ 设计意图：从环保等人们关注的现实问题入手，使学生认识到数学总是与现实问题密不可分，激发学生兴趣，同时引出新课。 师生共同交流，解答问题。 注意：行程y（千米）就是飞行时间x（天）的函数解析式为： y=200x（0≤x≤128） 以上我们用y=200x对燕鸥在128天的飞行路程问题进行了刻画．尽管这只是近似的，但它可以作为反映燕鸥的行程与时间的对应规律的一个模型． 类似于y=200x这种形