【推荐】山东省聊城一中2014届高三文综适应性测试（一）（含解析）.docVIP

聊城一中2014届高考适应性考试文科综合能力测试一 第Ⅰ卷 25．采邑制是欧洲封建时代，尤其是中世纪早期的一种土地占有制度。它的主要内容是将土地及其上面的农民一起作为采邑层层分封给有功劳的人，以服骑兵役为条件，供其终身享用，但是不能世袭，从而造成层层附庸的关系。以下采邑制与西周分封制相比较，正确的说法是 A．两者受封的对象极为相似 B．两者都体现了政权族权二者的结合 C．两者涉及的经济性质不同 D．两者都有利于统一民族文化的形成 【答案】C 【解析】考点：分封制。本题主要考查学生比较分析的能力，依据材料中“采邑制是欧洲封建时代”以及西周分封制的相关史实，可得出采邑制主要在封建社会，而西周的分封制是在奴隶制社会，据此可知两者存在经济性质是不同的，C符合题意，而ABD的表述均不完全反映两者，故选C。 26．苏格拉底提出“美德即知识”，认为德性的根据在于知识，有知识就有德性。王阳明提出“致良知”，认为德性的根据在于“良知”，良知是是非善恶的标准。以下评述准确的是 A．都强调知识在美德形成中的主导性 B．都坚持德性在政治活动中的关键性 C．都遵循逻辑在理论体系中的建构性 D．都重视道德在个人修养中的重要性 【答案】D 【解析】考点：王阳明思想主张；苏格拉底思想。本题主要考查学生比较分析归纳的能力，联系已学知识可知王阳明河苏格拉底分别代表着中西