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建设师资队伍 服务教育教学 人事处 周宁 师资队伍是学校发展的主体力量，教育教学是学校工作的重中之重。在此，本人结合实际，谈谈如何围绕学校办学定位建设好师资队伍，服务好教育教学工作。 “转型”给学校师资工作提出了新要求 我校本科教育已有近十年的历程。十年来，我们实现了由专科教育向本科教育的转变，解决的是要建设合格本科院校的问题，其实质是“内涵升本”，属于共性层面的“转型”。然而，若要使学校具备一定的核心竞争力，在社会主义市场经济条件下能够更好地生存和发展，更好地服务地方经济建设，还必须在实施共性层面“转型”的过程中，根据办学理念和目标，进行独具特色的深层次“转型”。所以，从这种意义上来说，学校的“转型”工作主要就是围绕“合格”与“特色”这两个方面来展开的。 “转型”使学校各项工作面临着极大挑战，给师资队伍建设工作提出了新的要求。和许多新建本科院校一样，我校的师资队伍也存在着教师数量短缺（部分专业）、博士偏少、教授专业分布不均、科研能力偏弱、学科带头人缺乏以及年轻教师教学能力亟待提高等诸多方面的问题。这些问题具有本源性，在短时间内难以彻底解决，但却直接决定着学校的前途与命运。因此，面对“内涵升本”和“特色强校”的战略转变，我们必须建设一支数量充足、质量过硬、满足学科专业建设需要、适应应用型人才培养、支撑学校特色发展的精业务、强能力、高素质的教师队伍。 二、办学定位与师资队伍建