春风化雨花千树 硕果累累傲金秋.docVIP

春风化雨花千树 硕果累累傲金秋 -------校本教研、教学模式构建、教学质量监控小结 来集镇四初中创建于1999年8月，由建校第一年的17名教师、三个教学班168名学生发展到现在的81名教职工、18个教学班、1000多名学生的办学规模，目前是来集镇在校师生人数最多、师资队伍精良、教学质量最优的一所初级中学。2006年夺得全市教育教学“红旗单位”，学校的不断发展壮大与我们重视校本教研工作、教学模式构建以及教学质量监控小结是分不开的。 一、努力提高校本教研工作的实效性强化教师的专业素质成立以校长为组长的校本教研领导小组，整合学校各方面的力量，调动教师开展教学研究的积极性、创造性，把全体教师组织到校本教研之中，校长直接参与并指导教师搞好校本教研，把学校办成促进教师专业化发展的学习型场所，并确保教师参加教研和培训所需的经费投入，为教师开展校本教研创造条件，营造学校教研气氛和教研文化。）重视开展校本培训，强化教师的专业素质重视开展校本培训，强化教师的专业素质，逐步发现和培养一批骨干教师，以此带动全体教师养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作与教学研究、教师专业成长融为一体，形成在研究状态下工作方式。校本培训的方式灵活多样，根据学校实际，采取以自学为主、交流为主、岗位培训为主等途径，力求保证时间、保证质量、保证效果，并