洛伦磁力资料.pptVIP

3.4 磁场对运动电荷的作用—洛伦兹力 利用水流和车流引入电荷定向移动形成电流 教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是洛伦兹力。知道带电粒子在磁场中速度方向、磁场方向垂直时，所受洛伦兹力的方向的判断----左手定则。会用左手定则熟练地判定正、负电荷所受洛伦兹力的方向。 2、会用洛伦兹力公式F=qvB解答有关问题. 知道速度方向与磁场方向平行时，洛伦兹力最小，等于零；速度方向与磁场方向垂直时，洛伦兹力最大，等于qvB. （二）过程与方法 通过演示、分析、归纳、运用使学生理解洛伦兹力的方向和大小的计算。培养学生的间想像能力。 （三）情感态度与价值观 使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法.并通过电视机内部构造的原理了解，感受物理知识之间的联系。 二、重点与难点： 重点：洛伦兹力的方向确定和大小的计算。 难点：左手定则的运用（尤其是分别判断负电荷所受洛伦兹力的方向）。 三、教具：磁铁、导线、高压直流电源、阴极射线管等。 背景１：安培力 ◆磁场对通电导体有力的作用（即安培力） I F=ILB 猜想：那在上图中如果有一个向右运 动的电荷会受到磁场对它的力的作用吗？ 阴极射线管 阴极 阳极 荧光屏 狭缝 若在阴阳两极间加上一高电压，阴极中的炽热的金属丝发射出的电子束，将在荧光屏上激发出荧光。 实验现象：没有加磁场时，电子束直线前进；