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语文·必修 1(粤教版)我与地坛(节选) 老海棠树 史铁生 如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。 奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”“是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。”“饭也在上头吃？”她又问。“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”“没错，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。 夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜，一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。 有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来扫院子，“刷拉——刷拉——”，邻居都还在梦中。那时候她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。 我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。” 所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她。奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 一、基础训练 1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．宿命(sù)炫耀(xuàn)(tān pǐ) 窸窸窣窣(xī sū) B．蝉蜕(tuì)熨帖(yùn)(wú) 历尽沧桑(cānɡ) C．玉砌(chè)恪守(ɡé)(tán) 肆意雕琢(zhuó) D．颓墙(tuì)教诲(huǐ)(zú) 亘古不变(ɡènɡ) 解析：B.熨yù帖；C.玉砌qì，恪kè守；D.颓tuí墙，猝cù然。 答案：A 2．下列各组词语中，有错别字的一项是(　　) A．失魂落魄　亘古不变　淡褪　玉砌雕栏 B．誓言隽永　坚忍不拔　弥漫　恪守教诲 C．迷迷糊糊　心神恍惚　荫凉　急于求成 D．聪惠坚贞　娇阳高悬　熨贴　声名狼籍 解析：D.聪惠坚贞—聪慧坚贞，熨贴—熨帖，声名狼籍—声名狼藉。 答案：D 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) (1)“非典”的袭击非但没有使我国人民________，反而增强了全国人民万众一心战胜困难的凝聚力。 (2)到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，________及善后工作仍在紧张有序地进行。 (3)________是公安机关，任何公共权力部门________不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。 A．萎缩　抢救　不但/也 B．畏缩　抢救　不但/都 C．畏缩　营救　不单/也 D．萎缩　营救　不单/都 解析：(1)萎缩：干枯；衰退。畏缩：害怕而不敢向前。(2)抢救：在紧急危险的情况