【推荐】【志鸿全优设计】2015届高考生物一轮复习 第一单元第4讲 遗传信息的携带者—核酸、细胞中的糖类和脂质检测题 新人教版必修1.docVIP

第4讲 遗传信息的携带者——核酸、细胞中的糖类和脂质 、选择题 1.下列关于核酸的叙述,正确的是( ) A.DNA和RNA中的五碳糖相同 B.组成DNA和ATP的元素种类不同 C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 解析:DNA含有脱氧核糖,RNA含有核糖;DNA和ATP都由C、H、O、N、P五种元素组成;T2噬菌体的遗传物质为DNA,故其遗传信息贮存在DNA中;双链DNA分子中A与T配对,G与C配对,因此嘌呤碱基数与嘧啶碱基数相等。 答案:D 2.下列叙述中属于淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是( ) A.都是细胞内储存能量的主要物质 B.都含有C、H、O、N四种元素 C.基本组成单位都是五碳糖 D.基本组成单位都是六碳糖 解析:淀粉、纤维素和糖原都是多糖,都含有C、H、O三种元素,其基本组成单位都是葡萄糖,淀粉、糖原都是储能物质,纤维素是植物细胞壁的组成成分之一。 答案:D 3.动植物体内共有的糖是( ) ①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤葡萄糖 ⑥核糖 A.①④ B.②③ C.⑤⑥ D.①② 答案:C 4.右图为某核苷酸长链的示意图,下列相关叙述,错误的是( ) A.图中所示为脱氧核苷酸长链 B.2为脱氧核糖 C.4为胞嘧啶脱氧核苷酸 D.5只能在细胞核中找到 答案:D 5.若要观察DNA和RNA在细胞中的分布,下列四组材料或用具中全部需要用到的一组是( ) A.显微镜、盐酸和蒸馏水 B.吡罗红甲基绿染色剂和蔗糖溶液 C.口腔上皮细胞、盐酸和龙胆紫溶液 D.健那绿染液、酒精灯和生理盐水 解析:在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,不需要蔗糖溶液、龙胆紫溶液和健那绿染液。 答案:A 6.以下关于构成生物体的糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机化合物的叙述,正确的是( ) A.在细胞代谢过程中,以上物质均可以作为能源物质 B.葡萄糖、淀粉、脂肪、蛋白质可以利用特定的试剂,通过显色反应进行鉴定 C.以上物质均可以作为激素调节生命活动 D.以上物质中的脂质、蛋白质和核酸都可以催化细胞代谢反应的进行 解析:构成生物体的有机化合物的结构及功能各不相同,糖类是重要的能源物质,糖类中的还原糖、淀粉可分别通过斐林试剂、碘液进行鉴定。脂质中的脂肪是动物体内储存能量的物质,可通过苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液进行鉴定。脂质中的性激素可调节生命活动。蛋白质可以作为酶、激素等起到催化和调节的作用,可通过双缩脲试剂进行鉴定。核酸中的RNA有些可作为酶起催化作用。 答案:B 7.由一对氢键连接的脱氧核苷酸,结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成是( ) A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶 B.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶 C.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶 D.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶 解析:通过氢键与腺嘌呤脱氧核苷酸配对的是胸腺嘧啶脱氧核苷酸,而每个脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基构成。 答案:C 8.下列各项中,哪些糖类物质能分别对应:①属于二糖且可用斐林试剂鉴定的糖类;②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖类;③存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类?( ) A.乳糖、核糖、纤维素 B.麦芽糖、脱氧核糖、淀粉 C.麦芽糖、核糖、淀粉 D.葡萄糖、脱氧核糖、糖原 解析:二糖有麦芽糖、乳糖、蔗糖等,可溶性还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖等。DNA中含有脱氧核糖,而RNA中含有核糖。存在于植物细胞中而不存在于动物细胞内的糖:单糖有果糖,二糖有蔗糖、麦芽糖,多糖有淀粉、纤维素等。 答案:B 9.媒体报道的“地沟油”事件,引起了公众的关注。“地沟油”的主要成分是脂肪,但还有许多致病、致癌的毒性物质。下列有关叙述正确的是( ) A.“地沟油”的主要成分的组成元素一定是C、H、O、N B.“地沟油”的主要成分是生物体内主要的能源物质 C.“地沟油”的主要成分遇苏丹Ⅲ染液可能呈现橘黄色 D.“地沟油”的主要成分可引起细胞糖蛋白减少 解析:“地沟油”的主要成分是脂肪,脂肪是生物体内的主要储能物质,组成元素是C、H、O,脂肪不会引起细胞糖蛋白的减少。 答案:C 10.某生物体内发生如下的反应:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,则下列说法不正确的是( ) A.此生物一定是动物,因为能合成糖原 B.淀粉和糖原都属于多糖,都是储能物质 C.此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖 D.淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生于消化道内,葡萄糖→糖原可发生于肝脏内 解析:能利用葡萄糖不是判定生物是动物的依据,其他生物也能利用葡萄糖。 答案:C 11.根据表中分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异,以下说法错误的是( ) 物质 各元素比例 氧化分解时 C O 耗氧量 释放能量 产生的