第一讲网络营销培训技术方案.pptVIP

长沙民政电子商务 CSMZEC 全国高校教师网络培训中心 2011年08月 本文档相关内容参见 视频 1 《网络营销实务 》 主讲人:方玲玉 第一讲：经管类专业建设的基本思考 《网络营销实务 》 主讲人:方玲玉 第1讲 经管类专业：专业建设基本思考.ppt 第2讲 经管类专业：实践教学体系构建.ppt 第3讲 经管类专业：项目课程开发基础.ppt 第4讲 网络营销实务：课程开发的逻辑起点.ppt 第5讲 网络营销实务：项目课程的整体设计.ppt 第6讲 网络营销实务：实训项目的设计开发.ppt 第7讲 网络营销实务：课程教学的组织实施.ppt 第8讲 网络营销实务：教学内容的讲解示范.ppt 第9讲 网络营销实务：课程建设的发展展望.ppt 一、经管类专业建设基本模型 二、经管类专业特点分析三、经管类专业人才培养目标定位 第一讲：经管类专业建设的基本思考 一、经管类专业建设的基本模型 ⊙　经管类专业建设的实用模型⊙　经管类专业建设案例分析一⊙　经管类专业建设案例分析二 经管类专业建设模型 产学对接 校企融合 行业、企业、岗位分析 人才培养定位 精 准 课程体系开发 务 实 双师结构团队 优 化 成绩： 《电子商务基础》、《网络营销实务》2门国家精品课程；《网络贸易》工商管理教指委精品课程等；2005年高职电子商务教学成果1项 赢在大格局 教训：比较优化的专业及课程体系设计，未能产生相应的人才培养成效；在企业资源充分整合、核心业务准确把握、实践能力市场对接等方面存在明显缺失 案例一：湖南的经验与教训 成功：领导重视、行业支持、政府推进；企业资源丰富，校企对接紧密、实践能力突出、业务研究深透； 强在小细节 局限：专业定位有待聚焦、课程设计要有大视野（课程的层次性——中职、企业培训、高职、本科课程；技术与商务的融合——商务意识强化、营销理念的渗透……） 案例二：淅江的成功与局限 二、经管类专业特点分析 ⊙　经管类专业主要种类⊙　经管类专业特点分析⊙　经管类专业人才培养的困境 电子商务 市场营销 物流管理 证券投资 国际贸易 会计 经管类专业特点分析 “动手”与”动脑”方面——强调“动脑”能力 对多变的市场环境：分析、思辨、判断、决策能力 对各种方案和策划：制订、改善、调整、实施能力 “管物”与”管人”方面——更多与人打交道 沟通、协调、组织、管理能力尤为重要 特 点 困 境 市场需求与学校教育——反差巨大 市场需求巨大：企业找不到合适的人来做事 人才培养低效：学非所用、学无所用、学与不学差别不大 课程设置与能力培养方面——“软专业” 学科体系课程为主：学起来困难，学好了无用 职业素养能力培养：随意性、随机性、不确定性 三、经管类专业人才培养目标定位 ⊙　专业定位案例分析⊙　问题与对策分析⊙　人才培养定位实务 本专业面向企、事业单位会计工作一线岗位，培养德、智、体、美方面全面发展，心理健康、沟通能力较强，掌握从事会计行业工作所必备专业理论知识和专业基本技能，具有一定可持续发展能力和“爱众亲仁”道德精神、“博学笃行”专业品质的高素质技能型会计专门人才。 会计专业人才培养目标 人才培养定位案例分析：以会计为例 正确的废话！？ 存在问题：⑴ 贪多求全⑵ 好高骛远⑶ 缺乏个性与特色 （在所有的时候，讨好所有的人） 问题与对策分析： 主要对策：⑴ 精准定位：1厘米宽度，1公里深度不求“大而全”，但求“小而精、小而美、小而强”“营销专业死，汽车营销、医药营销活？”“区域市场开发、快速消费品营销方向？”⑵ 目标的实用性、方案的可行性、发展的可持续性 1、就业面向（行业、企业、岗位）：为谁培养人？ ⑴ 典型企业分析：３－５家√电子商务企业～传统企业？√大型企业～中小企业？√生产加工～经销批发～信息服务～其它？ 人才培养定位：以电子商务为例（1） 结论：主要就业企业:√阿里巴巴诚信通用户企业（电子商务初级应户）√湖南品牌企业（电子商务高级用户）√阿里巴巴、百度、腾讯的渠道商等（电子商务服务类企业） 1、就业面向（行业、企业、岗位）：为谁培养人？ ⑵ 典型岗位分析：３－５种√网站、数据库技术类～商务、营销、贸易类？√网络客服（主管）～网站销售（网络产品经理）～网络推广  ～网站编辑～网络营销策划～电子商务项目经理……√网站美工～网页设计～网站维护～数据库管理员～数据分析师 人才培养定位：以电子商务为例（2） 结论：主要就业岗位:√网络客服√网络营销与推广√网站编