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单元通史坐标 知识纵横链接 阅卷名师点评 人教版历史 再回首 单元高效整合 单元通史坐标 阅卷名师点评 1.应变能力较差不会答就空着 空着不答是一种过于随意的表现,会给阅卷老师留下缺乏积极争取意识的印象。 2.答题越框错位、粗心大意,答错位置 如将18题答案写在19题答题区,或将答案写到答题区域外。扫描时,答题区外的内容扫不进电脑中,造成失分。 非智力因素失分造成的失误及对策 3.格式不规范 无段落无序号,令阅卷人无从下手。字迹潦草,乱涂乱改,让评卷老师满试卷找答案。 4.书写不规范 字体太小,字距或行距过紧;或者字写的太大,造成扫描到电脑后答案不清晰,影响阅卷质量。其次出现了不少的错别字(有不少是笔误),关键词或句写了错别字一律不得分。考生字迹潦草,书写模糊,给阅卷带来很大难度。 5.轻易划掉原先的答案 不少考生本来答对了,但又很可惜地划掉。 1.遇到自己无法组织答案的题目,要尽量联系相关的所学知识,将可能与题意有联系的历史要素尽量写上,原则是要点尽量全,语言尽量简,如果有时间,就把空白处写满。在实际阅卷中,老师都会尽量帮考生“捞分”,但空着不写是绝对不会得分的。 2.合理布局、格式规范 答案要做到“四化”:要点化、序号化、段落化、整洁化。组织答案时,尽量从左侧开始,把空间留在右侧,若检查时灵感再现,想起好的要点可以继续补充。 (1)要点化即根据题意和后面的分值量体裁衣,分析具有几个要点,把关键词句放在每段的句首,然后再对这句话做出相应的解释和说明。 在找最显眼的“关键词”“关键句”给分的评卷形势下,切记:一定要把最重要的知识点放在句首。要点第一,逻辑性和完整性第二。 (2)序号化指回答问题的各个并列要点之间用①②之类序号分隔,序号上下排列,沿左侧对齐,使要点突出,让评卷老师一目了然。 (3)段落化即一个问题层次答完后,自然分出一个段落。层次化可以按照由浅入深的顺序,比如影响,可以按照直接影响、间接影响、深远影响的顺序,当然也可以倒过来。 (4)整洁化指卷面美观,整齐洁净。一定要用规定的笔墨书写,字体要大小适中,字迹工整。把非智力因素失分减少到最低。 3.妥善处理特殊事件 当出现答错位置等特殊事件时,要力争弥补,如时间不够应注明是哪一题的答案。阅卷老师如果看到这类情况 会记录下来,作为问题试卷处理,最后一般该得多少分还是会得多少分。当然我们一定要加强这方面的训练,尽量避免这类事情的发生。 4.不要轻易划掉或更改所写答案及要点 有人曾把高考改卷工作形容为“错误里面找正确”,即使认为所给答案错误,也不要轻易划掉不答,说不定里面包含着“得分点”,会意外得分。 单元通史坐标 知识纵横链接 阅卷名师点评 人教版历史
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