- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年模拟一年创新 第七章第五节.doc
A组 专项基础测试
三年模拟精选
一、选择题
(2015·上海闸北二模)平面内有n条直线最多可将平面分成f(n)个区域则f(n)的表达式为( )
+1 .
C. D.n2+n+1
解析 1条直线将平面分成1+1个区域;2条直线最多可将平面分成1+(1+2)=4个区域;3条直线最多可将平面分成1+(1+2+3)=7n条直线最多可将平面分成1+(1+2+3+…+n)=1+=个区域选
答案
2.(2014·四平二模)设a是两个实数给出下列条件:+b1;②a+b=2;③a+b2;④a+b;⑤ab1.其中能推出:“a中至少有一个大于1”的条件是( )
A
解析 若a==则a+b1
但a1故①推不出;
若a=b=1则a+b=2故②推不出;
若a=-2=-3则a+b故④推不出;
若a=-2=-3则ab1故⑤推不出;
对于③即a+b2则a中至少有一个大于1
反证法:假设a≤1且b≤1
则a+b≤2与a+b2矛盾
因a,b中至少有一个大于1.
答案
二、填空题
(2015·广东模拟)已知nN* ,且k≤n=n,则可推出+2+3+…+k+…+n=n(+C+…+…)=n·2-1由此可推出+2+3+…+k+…+=________
解析 +2+3+…+k+…+n=n(+2+…+k+…+n)=n[(++…++…+)+(+2+…+(k-1)+…+(n-1))].
答案n(n+1)·2-2
(2014·杭州二模)设等差数列{a的前n项和为S则S-S-S-S成等差数列.类比以上结论.设等比数列{b的前n项积为T则T成等比数列.
解析 对于等比数{bn}的前n项积为T则T=a1=a
T12=a=a
所以=a=a
=a
所以T,,的后一项与前一项的比均为q
因此T,,成等比数列.
答案
(2014·扬州质检)设f(n)=1++++…+(n∈N),则f(n+1)-f(n)=________.
解析 ∵f(n)=1++++…+
∴f(n+1)=1+++…++++
∴f(n+1)-f(n)=++
答案 ++
(2014·福建厦门3月)已知等差数列{a中有=则在等比数列{b中会有类似的结论:__________________________.
解析 由等比数列的性质可知b=b=…=b
∴=
答案 =
一年创新演练
在下面的表格中如果每格填上一个数后每一横行成等差数列每一纵列成等比数列那么x+y+z的值为( )
2 sin tan x y z A.1 B.2 C.3 D.4
解析 先算出三角函数值然后根据每一横行成等差数列每一纵列成等比数列填表可得
1 2 3 1 x= = = 所以选
答案
8.已知=2=3=4若=7(a、b均为正实数)则类比以上等式可推测a、b的值进而可得a+b=________
解析 观察下列等式
=2=3=4
照此规律第7个等式中:a=7=7-1=48
∴a+b=55故答案为:55.
答案 55
组 专项提升测试
三年模拟精选
9.(2015·大连二模)已知f(x)=+记f(x)=(x),f3(x)=f′(x),…,fn(x)=f′-1(x)(n∈N且),则f+f+…+f=( )
解析 ∵f(x)=+
f2(x)=-
f3(x)=--
f4(x)=-+
f5(x)=x+
∴fn(x)是以4为周期的函数
∴f1+f+…+f=
=0.
答案
二、填空题
(2015·西安师大附中模拟)观察下列等式:
+=1+++=12+++++=39
则当n<m且mN时++…++=________(最后结果用m表示).
解析 当n=0=1时为第一个式子+=1此时1=1-0=m-n
当n=2=4时为第二个式子+++=12;此时12=4-2=m-n
当n=5=8时为第三个式子+++++=39此时39=8-5=m-n由归纳推理可知观察下列等式:++…+=-n
故答案为:m-n
答案 m-n
11.(2015·山东威海模拟)对大于1的自然数m的三次幂可用奇数进行以下方式的“分裂”2,33,43,…仿此若m的“分裂”数中有一个是2 015则m的值为________.
解析 由题意从2到m正好用去从3开始的连续奇数共2+3+4+…+m=个是从3开始的第1 007个奇数
当m=44时从2到44用去从3开始的连续奇数共=989个.
当m=45时从2到45用去从3开始的连续奇数共=1 034个.
答案 45
(2014·天津和平二模)将全体正整数排成一个三角形数阵:
根据右面排列规律数阵中第n(n≥3)行从左至右的第3个
数是________.
解析 前n-1行共有正整数1+2+…+(n-1)=个即个因此第n行从左至右的第3个数是全体正整数中第+3个即为
您可能关注的文档
- 【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课时作业22.doc
- 【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课时作业23.doc
- 【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课时作业24.doc
- 【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课时作业25.doc
- 【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课时作业26.doc
- 【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课时作业27.doc
- 【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课时作业28.doc
- 【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课时作业29.doc
- 【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课时作业3.doc
- 【红对勾】2015-2016学年人教版高中数学必修4课时作业4.doc
文档评论(0)