中学数学课堂“减负提质”的现状研究大学生毕业论文（设计）.doc

目 录 摘要 I Abstract II 第一章 绪论 1 1.1 研究背景 1 1.1.1 研究目的和意义 1 1.1.2 国内外研究现状 1 1.2 研究的内容 2 1.3 核心名词的界定 2 第二章 调查研究 3 2.1 调查过程 3 2.1.1 调查目的、对象及时间 3 2.1.2 研究方法及内容 3 2.2 调查结果分析 4 2.2.1 学生调查结果 4 2.2.2 教师调查结果 5 2.3 调查结论 7 第三章 案例研究 8 3.1 高效数学课堂案例分析 8 3.2 低效数学课堂问题分析 10 第四章 减负提质的举措 11 4.1 科学地设计教学目标 11 4.1.1 课堂教学目标要明确 11 4.1.2课堂教学要突出重难点 11 4.2 灵活运用教学方法 12 4.2.1 借助直观性教学策略 12 4.2.2 课堂教学要巧用多媒体 13 4.3 课后作业要精心设计 13 第五章 结论与思考 14 5.1 研究结论 14 5.2 研究中存在的不足 14 参考文献 16 致 谢 17 摘要 关键词：减负； 提质； 教学质量； 学习效率 THE JUNIOR MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS CLASSROOM "REDUCE THE BURDEN AND IMPROVE THE QUALITY OFRESEARCH" -- TAKING SEVERAL MIDDLE SCHOOLS OF DAZHOU CITY AS AN EXAMPLE Student:Li Jingfu Supervisor:Tang Haijun Abstract Mathematics is an important subject for students learning career, and the difficulty of the course, content is abstract, rigorous, students' homework burden is relatively heavy, how to reduce the burden of student learning, improve teaching quality, become a long plagued the math teachers' and students' problems. Therefore, in view of the existing problems in the teaching of mathematics in middle school, students learn the reason analysis lead to overweight burden, "the burden of measures and Countermeasures of quality", to promote students to learn mathematics, has important significance in improving students' mathematics learning efficiency. Keywords: Reduce the burden； Upgrading； The quality of teaching； Learning efficiency 第一章 绪论 1.1 研究背景 1.1.1 研究目的和意义 随着我国教育事业的发展，教育越来越受到人们的重视，当代中学生学习的负担也越来越重。“减负提质”是全社会关注的一个重要课题。对于这个问题人们有各自的见解，但是“减负”是教育发展的必然趋势，是真正提高学生素质的关键，急需解决的一个大问题。 “减轻学生负担、提高学习效率、提高教学质量、增强综合素质”，成为一线教学工作者的首要之责。减负的根本目的其实是为了提质，是为了让学生更加生动活泼地、主动地、全面地得到发展。数学是学生学习生涯中一门重要的学科，且课程难度大，内容抽象严谨，作业负担相对过重，如何提质成为长期困扰数学教师和学生的问题。因此，针对中学数学教学中存在的问题，分析其原因，探讨“减负提质”的措施和对策，对促进学生学好数学知识，发展思维能力具有重要意义1.1.2 国内外研究现状 在国外，有许多国家都非常重视“减负提质”，并且在这方面获得了很大的成果。 英国中学生课程作业主要有四种类型：实践作业、书面作业、口头及听力作业、表演作业。这些作业形式的启发就是：“教师应该更多的从发展学生个性的角度来设计作业，而不能仅从增长学生知识的角度设计作业；为达到培养学生特长的目的，作业的内容和要求应因人而异；教师可以通过作业形成学校、家庭和社会对学