海南省三亚市第一中学2013-二零一六学年高二历史上学期期末考试试题+理+新人教版.docVIP

海南省三亚市第一中学2013-2014学年高二历史上学期期末考试试题理新人教版注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷的指定位置上。2．本试卷满分100分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷选择题一、选择题：本大题有20小题，每小题3分，共60分1．魏源编著《海国图志》一书的核心思想是A．中学为体，西学为用B．发展资本主义C．师夷长技以自强D．师夷长技以制夷2．在近代中国率先提倡并实践“师夷”之说的是A．康有为B．魏源C．孙中山D．李鸿章4．胡适在1923年的一封信中曾说，《新青年》杂志代表了一个时代，创造了一个时代。这个“时代”指的是A．维新变法B．洋务运动C．辛亥革命D．新文化运动5．五四运动后，在中国思想界形成的强大潮流是A．民主共和B．民主科学C．君主立宪D．马克思主义6．孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的政治纲领阐发为三民主义，其中“民权主义”的含义是：A．推翻腐朽的清政府B．结束帝国主义在中国的统治C．建立资产阶级共和国D．贯彻“平均地权”的主张7．新三民主义中，民族主义的最大特点是：A．反对满洲贵族统治B．反对封建统治C．反对帝国主义压迫D．反对民族压迫8．孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它A．与中国共产党民主革命纲领的基本原则相一致B．增加了反对帝国主义侵略和平均地权的内容C．发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策D．是在中国共产党和共产国际指导下形成的9．1925年，毛泽东写道：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，万类霜天竞自由。”这一时期，毛泽东“激扬文字”主要表现在A．《论十大关系》B．《星星之火，可以燎原》C．《中国社会各阶级分析》D．《新民主主义论》10．决定党的工作重心由乡村转移到城市的会议是A．遵义会议B．中共七大C．中共七届二中全会D．中共十一届三中全会11．关于中国人向西方学习的轨迹正确的是A．思想—制度—器物B．思想—器物—制度C．器物—思想—制度D．器物—制度—思想12．歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的引路人，带领我们走进新时代。”歌词内容分别对应了我们中共的三代领导人，以他们为核心所形成的理论成果作为党的指导思想分别是在A．遵义会议、中共七大、中共十五大B．中共七大、中共十五大、中共十六大C．遵义会议、中共十五大、中共十六大D．中共七大、十一届三中全会、中共十六大13．“三个代表”的重要思想创造性地回答了A．马克思主义中国化的问题B．解放思想、实事求是、与时俱进C．什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题D．建设什么样的党，怎样建设党的问题14．“两弹一星”是指：A．原子弹、氢弹和人造地球卫星B．原子弹、导弹和人造地球卫星C．氢弹、导弹和人造地球卫星D．核弹、导弹和人造地球卫星15．美国经济学家唐·帕尔伯格曾如此赞誉一位世界名人：“他引导我们走向一个丰衣足食的世界”。唐·帕尔伯格所赞誉的人是：Ａ.达尔文　 Ｂ.袁隆平　　 Ｃ.爱迪生　 Ｄ.钱学森16．刘少奇从中国实际出发，倡导“两种教育制度”，这两种教育制度指的是A．全日制学校教育制度和半工半读的学校教育制度B．全日制学校教育制度和以实践为主的业余教育制度C．社会主义教育制度和半殖民地、半封建教育制度D．社会主义教育制度和资本主义教育制度17．图1是1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影。这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是A．“百花齐放，百家争鸣”B．思想自由，兼容并包C．三大改造完成D．“长期共存，互相监督”图118．19世纪30年代是浪漫主义文学和浪漫主义美术的主流。下列各项作品中都具有浪漫主义特色的是A．《人间喜剧》、《拿破仑加冕》B．《巴黎圣母院》、《自由引导人民》C．《大卫·科波菲尔》、《格尔尼卡》D．《等待戈多》、《伏尔加河上的纤夫》19．德国著名音乐家贝多芬虽然饱受贫困、耳聋、失恋的痛苦折磨，却能顽强地扼住命运的咽喉，以惊人的毅力创作了大量不配朽的作品。对其中的一部作品，恩格斯给予高度的评价：“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生要以说是什么作品也没有吸过”。这部作品是A．《蓝色的多瑙河》B．《小夜曲》C．《命运交响曲》D．《天鹅湖》20．法国卢浮宫举行规模盛大的现实主义美术作品展，最有可能出现在画展上的作品是A．《播种者》B．《马拉之死》C．《自由引导人民》D．《格尔尼卡》第Ⅰ卷选择题题号12345678910答案题号11121314151617181920答案第Ⅱ卷非选择题二、材料解析题（本大题有3小题，21题14分，22题13分，23题13分