【推荐】江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学2014年高中生物 第四章 第二节 dna分子的复制（第二课时）四步教学法课时教学设计 苏教版必修2.docVIP

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版必修2遗传与进化 第四第二节 DNA分子的复制 课 型 新授课 课标 要求 概述DNA分子复制的时期、过程和条件；说明DNA分子复制的特点；概述DNA分子复制的生物学意义；认同 DNA 双螺旋结构模型对研究 DNA分子复制的指导意义。 教 学 目 标 知识与过程与方法情感、态度与价值观 1.DNA的元素组成和基本单位分别是？ 2.DNA的结构特点有哪些？结构特性有那几点？ 【新课】 【自学指导】阅读教材P71内容，找出下列问题的答案： DNA的复制方式是什么？ 【自学效果展示】 一、对DNA复制方式的推测 最早提出的DNA复制模型有三种； 全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分； 2、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧 3、分散复制：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的； 沃森和克里克推测是半保留复制模型 教 学 过 程 及 方 法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 （备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计） 过程设计 二次备课 【合作释疑】 1、这些观点各有不同，如何来证明那个观点是正确的？ 答：只能用实验来证明 如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？ 把复制的单链和原来的链做上标记，然后观察它在新D