发现问题解析：.pptVIP

4.1 发现问题 产生问题的三种情况： （1）人类生存活动中必然会遇到 的问题. 例如：为了解决进食，人们设计了叉子、筷子，西方人发明了刀叉。 (2)由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。 流线型设计的交通工具: (3)基于一定的目的由设计者自己主动发现问题. 阅读案例：电话的发明 思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 又如我国已经发射绕月卫星，现在我国的火箭推力不足，必须研制大推力火箭。 2、发现问题的途径与方法 （1）观察日常生活 对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。 阅读案例：新式纺纱机的诞生 在日常生活中，你有过无意中发现问题的经历吗？ 马上行动 你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？ 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料； 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子； 在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤； 阅读:小资料 通过技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。 你知道体温计是谁发明的吗? 阅读： 案例分析—伽利略与体温计 4.2 明确问题 学习目标 1.能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求,包括应达到的标准和所受到的限制. 2.能制定一般的设计计划表 1.是否遵循了科学原理 2.问题目前是否尚未解决 3.问题是否具有普遍的意义 4.该问题是否是主要问题 5..现有技术能否解决这个问题 6.解决问题所需的投入是多少?投入与产出的比是否理想? …… 3.明确解决问题受到的限制及具体的设计任务 限制主要由两方面决定： 1）设计对象的特点和问题解决的标准 设计要求： 台灯的设计要求： 1、功能要求：基本的照明功能，辅助功能 2、技术指标：亮度 3、外观要求：美观 4、耐用性：结构稳固，经久耐用 5、成本要求：不高于20元 3、设计计划 设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划地进行 台灯设计进度表 * * 什么是问题 生活中为我们所不知道而需要解答的话题，就是问题 1、问题的来源 需要我们积极主动的思考、发现，推进技术的发展和创新。 “盲人防溢水杯”的发明者，是在看到他的一个 盲人朋友倒水时，用手指插进杯里试探水的高度，她认为这样既不方便也不卫生，从而萌生了发明“盲人防溢水杯”的动机。这个事例说明（ ） A.因为盲人是朋友而产生发明动机 B.观察意识和社会责任感使他萌生发明动机 C.受盲人之托而萌生发明动机 D.只要看到盲人倒水就能产生发明动机 √ （2）收集和分析信息 收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。 文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。 问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法。 询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。 1.问卷分类 A.开放式问卷 B.封闭式问卷 C.混合式问卷 2.调查问卷设计的原则 不要太长、问题太多、填答量太大、难度太大 马上行动(P81\P82) （3）技术研究与技术试验 “爱迪生效应” 1883年，美国发明家爱迪生为了寻找白炽灯的最佳材料，曾做过一个小小的实验。他在真空白炽灯泡内部炭丝附近安装一小截铜丝，希望铜丝能阻止炭丝蒸发。实验结果使爱迪生大失所望，但在无意中，他发现，没有连接在电路上的铜丝却产生了 微弱的电流。爱迪生并不重视这个现象，只是把它记录在案，申报了一个未找到任何用途的专利，称之为“爱迪生效应”。 被爱迪生本人忽略的“爱迪生效应”惊动了大洋彼岸的一位青年。1885年，30岁的英国电气工程师弗来明坚持认为，一定可以为热电子真空发射找到实际用途。经过反复试验，他终于发现，如果在真空灯泡里装上炭丝和铜板，分别充当阴极和屏极，则灯泡里的电子就能实现单向流动。经过多次实验，1904年，弗来明研制出一种能够充当交流电整流和无线电检波的特殊灯泡------“热离子管”，这就是后来人们说的真空二极管，或者叫做“电子管”。 爱迪生忽略了“爱迪生效应”潜在的 科学价值，对“爱迪生效应”的内容与价值明确不够，他怎么也没想到他在科学发展史上的地位越来越高，不是因为他的一千多项发明，而是因为曾经被他所忽视的“爱迪生效应”。“爱迪生效应”为人类的技术进步，特别是 电子技术的发展与进步做出了巨大的贡献。 采用各种方法可以发现很多问题，但这些问题有时可能是模糊不清的，需要我们进一步加以明确。 一、对问题内容的明确 问题表述本身是否明确 问题产生的原因是否明确