2015届高考理科数学第一轮基础知识点复习教案41.docVIP

第三节　空间点、直线、平面之间的位置关系 [考情展望]　1.本节以考查点、线、面的位置关系为主，同时考查逻辑推理能力与空间想象能力.2.以棱柱、棱锥为依托考查异面直线所成角.3.考查应用公理、定理证明点共线、线共点、线共面的问题． 一、平面的基本性质 名称 图示 文字表示 符号表示 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内 Al，Bl，且Aα，Bα?l?α 公理2 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线 Pα，且Pβ?α∩β＝l且pl 三个公理的应用 1．公理1的作用：(1)检验平面；(2)判断直线在平面内；(3)由直线在平面内判断直线上的点在平面内． 2．公理2的作用：公理2及其推论给出了确定一个平面或判断“直线共面”的方法． 3．公理3的作用：(1)判定两平面相交；(2)作两平面相交的交线；(3)证明多点共线． 二、空间点、直线、平面之间的位置关系 直线与直线 直线与平面 平面与平面 平行关系 图形 语言 符号 语言 ab a∥α α∥β 相交关系 图形 语言 符号 语言 a∩b＝A a∩α＝A α∩β＝l 独有关系 图形 语言 符号 语言 a，b是异面直线 aα 三、空间直线的位置关系 1．位置关系的分类 2．平