北京市丰台区学年高三第一学期期末练习生物试题(版)教程分析.docVIP

丰台区2014～2015学年度第一学期期末练习 高三生物 2015. 01 注意事项： 1．答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填 写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形 码。 2．本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各 小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。非选择题必须使用 标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。 3．请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、 草稿纸上答题无效。 4．请保持答题卡卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。 第卷 （选择题共50分） 本部分共50小题，每小题1分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填涂在答题卡上。 1．下列关于细胞内化合物的叙述，错误的是 A．蛋白质的盘曲折叠被解开时，功能发生改变 B．脂质中只有磷脂参与构成细胞膜 C．落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖 D．种子萌发过程中自由水的比例升高 【解析】2．关于细胞中细胞器的叙述，错误的是 A．线粒体和叶绿体中都有RNA和蛋白质构成的核糖体 B．浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关 C．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 D．水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂 【解析】3．关于蓝藻、水绵、酵母菌共同点的叙述，错误的是 A．都有细胞壁和核糖体 B．都能进行有氧呼吸 C．都能进行光合作用 D．都有选择透过性膜 【解析】4．关于生物膜的结构和功能的叙述，正确的是 A．植物细胞间的胞间连丝体现了细胞膜控制物质进出的功能 B．有氧呼吸及光合作用产生ATP的生理过程均在膜上进行 C．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 D．内质网和高尔基体膜基本组成成分不同 【解析】5. 2013年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家，下列有关囊泡的叙述，正确的是 A．细胞核内转录的RNA通过囊泡运输到细胞质 B．胰岛素经囊泡运输分泌到胞外体现了膜的选择透过性 C．溶酶体的形成与高尔基体形成的囊泡有关 D．突触前膜利用囊泡释放神经递质的过程不消耗ATP【解析】6．下列有关细胞结构与功能相适应的叙述，错误的是 A．卵细胞体积大，有利于进行物质交换 B．精子中的线粒体聚集在尾基部，有利于运动 C．线粒体内膜向内腔折叠形成嵴，增大了呼吸酶附着面积 D．哺乳动物成熟红细胞无核，为能携带O2的血红蛋白腾出空间 【解析】7．将新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30 %的蔗糖溶液中，过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示，请据图判断，错误的是 A．苔藓细胞的细胞液浓度低于30%，发生了质壁分离 B．①处为红色，②处为绿色，③处为无色 C．高温加热后的苔藓细胞重复实验，观察的结果不同 D．用一定浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，观察的结果相同 【解析】30 %的蔗糖溶液①充满的是外界溶液，②原生质体含有大量的叶绿体，呈现绿色，③为无色的细胞液；高温加热苔藓细胞死亡，不会出现如图现象；在一定浓度的KNO3溶液8．某细胞能通过细胞膜从环境中吸收物质X，进行实验得到如下结果，相关叙述，正确的是 ①当溶液中X的浓度低于细胞中时，也会发生X的吸收 ②只有在有氧气时才发生X的吸收 ③物质X的吸收随温度变化，而且有一个最适温度 A．①说明该物质能逆浓度梯度吸收进入细胞，该物质可能为二氧化碳 B．②说明该物质吸收的方式消耗能量，该物质运输方式一定是主动运输 C．③说明该物质的吸收受温度影响，原因是温度影响膜的流动性 D．综合①②③判断，该物质吸收的方式是主动运输 【解析】①②③综合分析，该物质的运输逆浓度梯度，需要呼吸供能，运输方式为主动运输。 9．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述，正确的是 A．①过程中，产生的CO2中的氧全部来自葡萄糖 B．②过程中，产生的( CH2O)中的氧全部来自H2O C．真核生物的②过程只在叶绿体中进行，①过程只在线粒体中进行 D．细胞中的线粒体被健那绿染成蓝绿色，这样的细胞能进行①过程 【解析】①②为光合作用过程，水中的O全部转化为氧气，葡萄糖中的氧气来自CO2；①过程的第一阶段发生在细胞质基质中；健那绿为活细胞染色剂，不影响细胞器的功能。 10.下列有关酶的叙述，正确的是 A．低温下酶活性降低是空间结构破坏的结果 B．工业上利用淀粉酶能提高水果出汁率 C．一定范围内增大酶浓度和底物浓度均可加快反应速率 D．DNA转录