2013年黄石中考物理考纲解读.docVIP

2013年黄石中考物理考纲解读 各位家长、各位同学： 下午好！我是来自黄石市白马山学校的刘小强。年龄保密，性别没有办法保密。虽然从事教学工作17年，但在各位面前，特别前几名老师的面前是一位地地道道的、正宗的学生。感谢《楚天时报》给我这次学习的机会，能在座的各位一起迎接2013年中考，下面是本人对物理中考试题走向的一点思考与拙见，请各位批评指正。 一、《考纲》解读 1、考纲对考点目标、能力层次要求明确，有利于老师和同学们的复习过程把握重点、难点及相应的要求层次，对85个知识点提出三个不同的考查层次，要求详细、具体、明确。考纲发布会明确提出只有降低层次要求，不会出现拔高的考纲要求的考查知识点出现。 2、考纲全面完整地反映了新课标的要求，体现了教材各模块的教学要求，对全面考查学生对声、光、热、力、电五大模块知识的掌握情况，不可偏废。很多同学为认为声与光在中考的考点很是简单而忽略考点，或是降低对相关知识点的要求。2012年中的选择题第13题：“如一个半径为5m的圆形蓄水池装满水，水面和地面相平，地池中心正上方离水面3m高处吊着一盏灯，一个人站在岸边，他的眼睛距地面的高度为1.8m，则他要看到灯在水中所成的像，人到岸的距离不能超过（ ） A、1m B、2m C、3m D、4m 此题看似是道光学问题其实体现了我们黄石这几年中考的重要特点——数理结合，既考查了光学作图的相关知识点，又考查了数学的相关知识，不会作图，此题就无法解决，对几何的相关知识掌握不到位，也无法得到结果，这正是体现了黄石近几年物理中考的大趋势。 3、考纲启示和引领教师在复习教学过程中，要重视教材内容的理解与拓展，要求教师抓纲务本。既要在注重基础知识的复习、基本能力的培养训练的同时，又要注重学生的各项能力培养，为更高层次的物理学习奠基。2012年中的选择题第14题：如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则（ ） A、F不断变小，V不断变小 B、F先变小后变大，V 不断变小 C、F不断变小，V先变大后变小 D、F先变小后变大，V先变大后变小 此题所考查的知识点多，相互关系复杂，显然是中考考试功能之一——选拔功能的体现，此题重在考查学生分析问题、模型建立、问题解决等各种能力的考查，除了重力、弹力、力与运动等相关知识点，更重要的是能力的考查，也体现了中考甄选功能。再如2011年中的选择题第14题：由于流体具有黏滞性，因而物体在流体中运动要受到流体的阻力。科学家们已测得半径为R的球在流体中以速度v 运动时受流体阻力大小为F=6((Rv，其中(为流体的黏滞系数，不同流体(不同，它由流体的性质决定。某课外兴趣小组在研究性学习活动中为了测定某种流体的黏滞系数，设计如下实验：让密度为(=1.2×103 kg/m3 半径为R=3cm的实心球在密度为(0=0.8×103 kg/m3的透明液体中竖直下落，发现球先加速下落后匀速下落，该兴趣小组的同学用频闪摄影的方法测出球匀速下落时的速度为v=4.9m/s。若球的体积计算式为V=4(R3/3, g=9.8N/kg。则该流体的黏滞系数(为 A．0.16 N·s/m B．0.48N·s/m C．0.16 N·s/m2 D．0.48 N·s/m2 此题的阅读量大，总共332个字，生疏的题材增加考生的心理压力，但看似生疏，对于力学的模型的建立却是简单的，受力分析之后，模型的建立是简单的。考生闯过了心理关之后，受力分析正确，计算将成为此题的第二个难关，良好的计算品质，是成功的一半，学习物理的另一个品质是对物理量的理解和正确把握，此题的两组选项需要其区分度很弱，加大了题目的难度，这个题目的组合拳威力是极大的。 4、难度水平明确定位在“稳中有降”、题型、题量与去中考保持相对稳定、有利于考前的训练。考纲明确题型，由选择、作图、实验、计算与应用基本题型组成，题量与去年基本持平。 二、给各位同学的几点建议： 1、万丈高楼平地起，切不好难弃易。过去很多同学在中考之前，特别是第二轮开始时，彻底与简单的题目说：再见。这种只追求最难的思想是要不得的，很有经验的老师常常会，中考考场如战场，比的不是可能不是难的谁对得多，而是简单的谁错得更少。所以，给同学的第一条是：比谁在一、二类题目中谁能能错，只能一个目标——我全对。 2、规范是不扣分或是少的关键，很多同学在考场中面对中档题时，经过思考后，沉浸在解题思路获得喜悦之中，大笔一挥，一气呵成。往往在书写解题过程中，不够规范，在思维