八年级语文再塑生命2.docVIP

5 再 塑 生 命 【学习目标】 1．理清文章思路，整体把握全文结构。  2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度 【学习重点】 理清结构，全面把握文章内容。 【学习难点】 文章文笔优美，充满诗情画意 【课时安排】 1课时 一、课前自学 1作者事迹简介 海伦.凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。 1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译我生活的故事))发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。 2．下列加点字中注音有两处错误的一项是( )。 A．搓捻(cuō niǎn) 恍然(huǎnɡ) 迁徙(xǐ) 钥匙(yuè) B．绽开(zàn) 譬如(pì) 觅食(mì) 预兆(zhào) C．截然(jié) 繁衍(yán) 喷水(pēn) 利爪(zhuǎ) D．涨红(zhànɡ) 筑巢(cáo) 遨游(ào) 栖息(qī) 3．下列句子中出现两个错别字的一项是( )。 A．这些字使整个世界在我面前变得花团绵簇，美不胜收。 B．我穿过落英缤纷的花雨，走近大树，站在那里楞了片刻。 C．直到有一天，抵档不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的绣惑后，才克服了…… D．想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼侵满了泪水，这是生平第一次。 4．解释下列词语。 A．不求甚解： B．油然而生： C．不可名状： D．冥思遐想： 5．下列词语中全部是表心情的一项是( )。 A．唯恐 油然而生 悔恨莫及 企盼 B．恍然 轻而易举 冥思遐想 愣着 C．愤怒 美不胜收 不求甚解 煎熬 D．苦恼 不可名状 所作所为 遨游 6．海伦·凯勒这个奇迹出现的原因是什么? 7．请阅读课文，根据海伦·凯勒对爱的理解给“爱”下一个定义。 二、课堂导学 （一）检查预习 （二）明确学习目标 （三）研习课文 1． 整体感知 (1) 海伦.凯勒在什么时间，怎样认识了安妮.莎莉文老师?这位老师对她有什么影响? (2)莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的? (3)莎莉文老师又是如何让“我”认识、了解大自然的? (4)莎莉文老师又是怎样逐步引导“我”认识“爱”的?