【推荐】【金识源】2014年秋高中化学 1.2 化学计量在实验中的应用教案 新人教版必修1.docVIP

化学计量在实验中的应用 教学目标： （一）知识与技能 1.使学生认识摩尔是物质的量的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关了解 摩尔质量的概念。 2.了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。 3.使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于进行简单的化 学计算。 4. 使学生理解物质的量浓度的概念；会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算；学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能。 （二）过程与方法 1.初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。 2.从概念的应用中，培养学生实验能力和思维能力。培养学生发现问题和解决问题的能力。 （三）情感态度和价值观 1.通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用 2.通过概念的学习和溶液的配制，培养学生理论联系实际的学习自然科学的思想。 3.培养学生学习自然科学的学习兴趣以及严谨求实的学习态度。 教学重、难点： 1.物质的量及其单位。 2. 一定物质的量浓度的溶液的配制方法。 3.一定物质的量浓度的溶液的有关计算。 教学过程： 我们知道：原子和分子都很小，我们肉眼不可能观察到，更不可能一个一个地进行称量，怎样将微观的粒子数目与宏观的物质的质量联系起来，来研究分子、原子或离子所进行的化学反应呢？ 我们也