【推荐】辽宁省鞍山市岫岩县红旗营子中学八年级语文上册《老王》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

老王 3、体会作者的思想感情。 1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 一、测测你的注音速度 惶恐（ ?）?塌（? ）败?镶（ ?）嵌（? ）?伛（? ）?翳（ ?） 骷髅（ ?）（ ?）? 绷（ ?）? 攥（? ）着? 滞（ ?）笨 ?侮（? ）辱 二、朗读课文，研讨下列问题。 1、老王的生活很苦，表现在哪些地方？ 2、老王的善良表现在哪里？ 3、作者一家的善良表现在哪里？ 4、理解文眼：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 同步练习 1．下列加粗字注音字形不正确的一项是（　　?） A．滞笨（zhì）?荒僻（pì）?B．取谛（dì）?愧怍（zhà） C．攥着钱（zuàn）?惶恐（huánɡ）?D．骷髅（kū?lóu）?伛（yǔ） 2．依课文填空。 （1）我们夫妇散步，经过一个（? ）的小胡同。 A．偏僻?B．荒僻 （2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（? ）的小屋。 A．坍塌?B．塌败 （3）我们从干校回来，载客三轮都（? ）了。 A．取缔?B．取消 （4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（?