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江苏省江阴市成化高级中学2014届高考生物一轮复习 第2章 基因与染色体的关系教案 新人教版必修2 【教学目标】 1.细胞的减数分裂及配子的形成过程 C 2.受精过程 B 3.伴性遗传 C 4.实验：观察细胞的减数分裂 a 【教学重点】 1.细胞的减数分裂及配子的形成过程 C 2.伴性遗传 C 【教学难点】 细胞的减数分裂及配子的形成过程 C 【教 具】 【教学过程】 三、基因在染色体上 孟德尔： 遗传学之父 ，他利用 豌豆 作实验材料，发现了遗传学的两大定律 萨顿：利用蝗虫作实验材料，得出基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代，即基因在 染色体上 摩尔根：染色体遗传理论的奠基人，利用 果蝇 作实验，发现了基因的连锁互换定律 ①存在状态“平行”：在有性生殖过程中，基因和染色体都保持 完整性 和 独立性 ②数量“平行”：基因和染色体在 体细胞 中成对存在，在 配子 中成单存在 ③来源“平行”：体细胞中成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方 ④行为“平行”：非同源染色体和非同源染色体上的非等位基因在减I后期 自由组合 。 3.方法： 类比推理 法（得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否还需要观