【推荐】【高考零距离】（江苏专用）2014高考物理一轮总复习 第四章 第39讲 互感和自感教案 新人教版选修3-2.docVIP

第39讲　互感和自感 　考情 剖析　 (注：考纲要求及变化中代表了解和认识，代表理解和应用；命题难度中的A代表容易，B代表中等，C代表难) 考查内容 考纲要求 及变化 考查年份 考查形式 考查详情 考试层级 命题难度 互感和 自感 10年 单选 以R－L电路为背景，结合闭合电路欧姆定律考查自感回路中电压变化图象 非 重点 B 小结 及预测 1.小结：互感和自感以选择题的形式进行考查，侧重点考查自感知识与闭合电路欧姆定律的综合应用． 2．预测：仅在10年查考过1次，预测14年考查的可能性不大． 3．复习建议：复习时注重掌握互感和自感的产生过程以及与闭合电路欧姆定律的综合应用. 知识 整合　 一、在法拉第的实验中，两个线圈之间并没有导线相连，但当一个线圈中的________变化时，它所产生的变化的________会在另一个线圈中产生________．这种现象叫做互感，这种感应电动势叫做互感电动势． 二、 1.自感现象是　　. 2．自感现象中产生的感应电动势称自感电动势，其大小为E＝__________. 3．L为__________，它的大小由线圈自身结构特征决定．线圈越__________，单位长度上的匝数越__________，横截面积越__________，它的自感系数越__________，加入铁芯后，会使线圈的自感系数大大__________，自感系数的单位为__________． 4．自感电动势的方向：自感电动势总是________________________．即：若电路中电流增加，则自感电动势与电流方向__________；若电路中电流减少，则自感电动势与电流方向__________． 5．自感电动势的作用：　　　　　　　　　. 三、日光灯电路是由启动器、镇流器和灯管组成，日光灯电路图如图．镇流器，其作用 是在灯开始点燃时起______的作用；在日光灯正常发光时起______作用． (1)含自感线圈的电路中，当电路闭合或断开时，电路中灯泡亮度的变化实际上反映的是灯泡实际功率的变化，即通过灯泡电流的变化，故判断通过灯泡电流的变化是解这类题的关键，分析这类问题时必须抓住其三大特点： ①自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化，可概括为“增反减同”． ②通过自感线圈的电流不能突变． ③电流稳定时，自感线圈就是导体． 通电自感和断电自感的比较 通电自感 断电自感 电路图 器材 要求 A1、A2同规格，R＝RL，L较大 L很大(有铁芯)，RL＜ RA 现象 在开关S闭合瞬间，A2灯立即亮起来，A1灯逐渐变亮，最终一样亮。 在开关S断开时，灯A突然闪亮一下后再渐渐熄灭(当抽铁芯后，重做实验，断开开关S时，会看到灯A马上熄灭) 原因 由于开关闭合时，流过电感线圈的电流迅速增大，使线圈产生自感电动势，阻碍了电流的增大，使流过A1；灯的电流比流过A2灯的电流增加得慢 断开开关S时，流过线圈L的电流减小，使线圈产生自感电动势，阻碍了电流的减小，使电流继续存在一时间；在S断开后，通过L的电流反向通过电灯A，且由于RL＜RA，使得流过A灯的电流在开关断开瞬间突然增大，从而使A灯的发光功率突然变大。 能量转 化情况 电能转化为磁场能 磁场能转化为电能 【典型例题1】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (13年江苏模拟)如图所示，A、B、C是三个完全相同的灯泡，L是一个自感系数较大的线圈(直流电阻可忽略不计)，则(　　) A．S闭合时，A灯立即亮，然后逐渐熄灭 B．S闭合时，B灯立即亮，然后逐渐熄灭 C．电路接通稳定后，三个灯亮度相同 D．电路接通稳定后，S断开时，C灯立即熄灭 温馨提示 解决自感问题要注意对阻碍原电流的变化的理解，注意哪一个是产生感应电流的原电流．对于理想线圈，在闭合瞬间相当于断路，稳定后相当于短路． 记录空间 【变式训练】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 如图所示，L是自感系数很大、电阻很小的线圈，若合上或断开开关S1和S2时，可能发生的情况是(　　) A．S1闭合的瞬间，S1灯逐渐亮起来 B．合上S1，再合上S2稳定后，S2灯是暗的 C．断开S1的瞬间，S1灯立即熄灭，S2灯亮一下再熄灭 D．断开S1的瞬间，S2灯和S1灯过一会儿才熄灭 随堂 演练　 1．如图所示，电源的电动势为E，内r不能忽略 A、B是两个相同的小灯泡，L是一个自感系数相当大的线圈．关于这个电路的以下说法正确的是(　　) 第1题图 A．开关闭合到电路中电流稳定的时间内，A灯立即亮，而后逐渐变暗，最后亮度稳定 B．开关闭合到电路中电流稳定的时间内，B灯立即亮，而后逐渐变暗，最后亮度稳定 C．开关由闭合到断开瞬间，A灯闪亮一下再熄灭