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【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中化学 专题1 第3单元 生活垃圾的分类处理课后知能检测 苏教版选修1 1．如图所示表示(　　) A．可回收物　　　　　 B．可堆肥垃圾 C．可燃垃圾 D．有害垃圾 【解析】　依据教材垃圾分类标志回答。 【答案】　A 2．环境问题关系到人类的生存和发展，保护环境就是保护人类自己。从保护环境的角度出发，目前最有发展前景的一次性餐具是(　　) A．瓷餐具 B．塑料餐具 C．淀粉餐具 D．不锈钢餐具 【解析】　塑料餐具不易降解，易形成白色污染；瓷餐具、不锈钢餐具作为一次性餐具时不经济；淀粉餐具可食用，易降解而不造成环境污染。 【答案】　C 3．有些垃圾可以用卫生填埋、封闭式焚烧等方法处理。下列垃圾中，不适合用这样的方法处理的是(　　) A．农用塑料薄膜 B．树叶 C．卫生纸 D．纯棉纺织品 【解析】　卫生填埋、焚烧等方法处理，通常为易腐烂或者是对环境不会产生太大危害的垃圾。如果垃圾不腐烂，或对环境的影响很大，则通常应回收处理。 【答案】　A 4．下列说法错误的是(　　) A．露天焚烧垃圾会产生一些有害气体，因此提倡封闭焚烧垃圾 B．二英是指由2个或1个氧原子连接2个被氯原子取代的苯环所组成的一系列三环芳香族有机化合物 C．垃圾焚烧发电设备中的磁铁吸收的铁金属可以回收利用 D．在卫生填埋技术标准中，填埋物的密度小于0.5 t·m－3 【解析】　在卫生填埋技术标准中，填埋物的密度大于0.5 t·m－3。 【答案】　D 5．下列关于生活垃圾资源化的说法不正确的是(　　) A．垃圾填埋场产生的沼气的主要成分有CH4、N2、CO2、H2O B．通过热裂解可以将聚乙烯等塑料转化为不含硫的可燃物 C．废玻璃回收后重新熔炼，可以制成玻璃容器 D．拒绝“洋垃圾”，说明垃圾资源化成本高，经济效益低 【解析】　拒绝“洋垃圾”，是因为这些垃圾含有有毒有害物质，而不是说垃圾资源化不好。 【答案】　D 6．为解决“白色污染”问题，下列做法中不正确的是(　　) A．用布袋代替塑料袋 B．减少使用一次性塑料饭盒 C．使用一些可降解塑料 D．焚烧塑料垃圾 【解析】　“白色污染”指的是塑料垃圾。解决白色污染问题，即尽量减少一次性塑料垃圾的量，提倡使用可降解塑料，用布袋代替塑料袋等；在空气中焚烧塑料垃圾可以减少塑料垃圾的量，但在焚烧塑料时会产生有害气体，造成空气污染。 【答案】　D 7．(2013·无锡高二期末)生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧。对这些处理方法的相关叙述，不正确的是(　　) A．可回收垃圾如纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理、回收利用，不仅可以减少污染，而且还可以节省资源 B．厨房垃圾如剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理填埋，可以作为有机肥料，直接被农作物吸收和利用 C．有害垃圾如废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要进行特殊安全处理 D．“白色污染”主要指的是我们日常用的塑料袋，它污染土壤的主要原因是不易被分解，影响正常的物质循环 【解析】　有机物质不能直接被农作物吸收和利用，需要通过土壤微生物的作用分解成有机小分子物质或矿物质元素，才能进入植物体内被吸收和利用。 【答案】　B 8．塑料废弃物约占我国城市生活垃圾的5%～14%，它造成的“白色污染”已成为社会的一大公害。下列综合整治“白色污染”的各种措施中，不可取的是(　　) A．热分解或熔融再生利用 B．直接填埋或向海里倾倒处理 C．积极寻找纸等纤维类制品代替塑料 D．开发研究可降解塑料 【解析】　垃圾处理的途径主要有两条：一是从源头上减少垃圾的产生，如C项寻找替代品；二是处理，如A项再生利用，D项开发研究可降解塑料，只有B项是不可取的。 【答案】　B 9．下列关于垃圾处理的方法不正确的是 (　　) A．常用的处理方法是卫生填埋、堆肥和焚烧 B．将垃圾分类并回收是处理的发展方向 C．填埋垃圾不需要处理，只需深埋即可 D．露天焚烧垃圾会产生大量污染空气的物质，故不宜采用此法 【解析】　用填埋法处理垃圾，可能会破坏土壤结构，降低土壤肥效污染地下水。 【答案】　C 10．要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行分类，不同地区分类方法不同。如图是一些地区采用的垃圾分类图标。 (1)图C的文字已模糊不清，从图中可以看出它表示的是________。 A．可回收物 B．可堆肥垃圾 C．可燃垃圾 D．有害垃圾 (2)上述各图中适宜于堆肥处理的垃圾是________。 (3)图D表示的垃圾若随意丢弃，会造成环境污染，这种污染通常称为__________。该类塑料主要包括________类、____