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第二章 导数与微分 一 、学时分配： 讲课学时：12 学时 习题课学时：2 学时 共12学时 第一节：导数概念 2 第二节：函数的求导法则 2 第三节：高阶导数 2 第四节：隐函数和由参数方程确定的导数 2 第五节：函数的微分 2 习题课： 2 二 、基本内容： 1、导数和微分的概念与微分的关系； 2、导数的四则运算法则和复合函数的求导法则； 3、基本初等函数的导数公式，高阶导数； 4、隐函数和由参数方程确定的函数的导数。 三、教学要求： 1、理解导数和微分的概念与微分的关系和导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的的关系。 2、熟练掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，熟练掌握基本初等函数的导数公式，了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分。 3、了解高阶导数的概念，会求某些简单函数的n阶导数。 4、会求分段函数的导数。 5、会求隐函数和由参数方程确定的函数的一阶、二阶导数，会求反函数的导数。 四、重点难点 1、重点：导数和微分的概念与微分的关系，导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，基本初等函数的导数公式. 2、难点：复合函数的求导法则，隐函数和由参数方程确定的函数的导数. §2( 1 导数概念 教学目的：教学重点：概念的引入教学难点： 理解的定义一、引例 例1例2 通过两个实际意义不同的例子，引出所求量可归结为同一形式的极限，进而一般地抽象出的定义． 二、的概念与几何意义 强调：1) 导数的几个等价定义式及作用 (2) 导数的几何意义——曲 三、 注意： 四、举例 导数的概念和几何意义，可导性与连续性的关系； 启发与讨论： 1．在区间(?(, ?()内连续( 但在点x?0处不可导( 作业：:、、§2( 1 导数的概念（讲义） 2.1.1 导数及其实际意义 引例1 求变速直线运动的速度. 一般地说，如果物体运动的路程与时间的关系是，则它从到这一段时间内的平均速度为 而在时刻的瞬时速度即为平均速度当时的极限值： 引例2 求平面曲线切线的斜率 设有曲线C的直角坐标方程为.是曲线C上的一点，其中.求曲线C在M处切线(只要求出切线斜率即可.如图2-1所示，在沿曲线C上另取一点，那么割线MN的斜率为： . 当点N沿曲线C趋向于点M即时，如果上式极限存在，记为即为切线的斜率.所以 . 上面两个例子的实际意义完全不同，但从抽象的数量关系来看，其实质是一样，都是函数的改变量与自变量的改变量之比，当自变量的改变量趋于0时的极限.我们由此引入导数的概念. 定义2.1 设函数在点的某个邻域内有定义( 当自变量在处取得增量(点仍在该邻域内)时( 相应地函数取得增量 如果与之比当时的极限存在( 则称函数在点处可导( 并称这个极限为函数在点处的导数( 记为( 即 也可记为、、. 导数的定义式也可取不同的形式，常见的有： 和 如果函数在开区间内的每一点都可导( 则称函数在该区间内可导.这时对该区间的任意一点都有导数与之对应，点与导数构成一个新函数，称为导函数，或简称为导数. 函数在点处的的导数是一个极限，而极限存在的充分必要条件是左、右极限都存在且相等，因此存在即在点处可导的充分必要条件是左、右极限 及 都存在且相等.这两个极限分别称为函数在点处的左导数和右导数，记作及，即 及 可以说，函数在点处可导的充分必要条件是左导数、右导数都存在且相等，左导数、右导数统称为单侧导数. 如果函数在开区间内可导(且及都存在，就说在闭区间上可导. 由导数定义可知，引例1中瞬时速度可记为，这也是导数的一个物理意义；引例2中曲线在点的切线斜率为，它是导数的几何意义. 根据导数的定义，求函数的导数的一般步骤如下： （1）求增量 ； (2) 作比值 ； （3）取极限. 例2.1.1 求函数（为正整数）在处的导数( 解( 根据导数的定义 . 例2.1.2 讨论函数在点处的导数( 解( 因为； 所以，在可导，当然在点连续. 例2.1.3 求曲线在点处的切线方程和法线方程. 解 由导数的几何意义及例2.1.1可知曲线在点处的切线斜率为，所以曲线的切线方程为，即，曲线的法线方程为，即. 2.1.2 可导与连续的关系 设函数在点处可导( 即存在( 由具有极限的函数与无穷小的关系知道，，其中当时为无穷小.上式两边同乘以，得