盐类的水解教学分析.docVIP

西南大学2010—2011学年度 第一学期教师教育选修课 《化学教学艺术论》 课程作业 盐类的水解教学分析 姓名 马鹏飞 学号 222008316011054 年级 2008级 专业 化学(师范) 学院 化学化工学院 2010年 12月25日 教学简案 【目标设计】 层次目标 达成方法 知识与技能 能够知道哪些盐在溶液中发生水解； 已经掌握弱电解质的概念，熟悉常见的弱电解质。 通过实验探究和讨论，得出弱酸盐、弱碱盐或弱酸弱碱盐能够水解。 知道盐类水解的本质； 已经掌握了弱电解质电离平衡的知识，能够从微观角度分析水的电离平衡移动情况。 通过分析，实现从现象到本质，从宏观到微观、从感性到理性的变化。 能够判断盐溶液的酸碱性； 已经掌握溶液酸碱性的本质是溶液中OH－和H＋的相对大小。 通过概括归纳，认识盐类水解的规律。 能够书写简单的盐类水解的离子方程式； 学生已经具备了离子反应的知识、离子方程式的书写技能。 通过示例、练习活动，实现符号表征与微观表征的