2015届中考语文考点知识总复习教案19.docVIP

专题二　结构、语言 (2014·襄阳)阅读文章回答问题。宽容与智慧梅桑榆谈宽容的文章不知凡几美国学者房龙甚至不惜篇幅专门写过一本论宽容的书。但是不宽容的人不大可能在读了几篇文章或一本你认为本文的中心论点是什么？____________________ 【答案】　宽容与智慧、识见有关。【点拨】　本题考查考生提炼中心论点的能力。本文题目是“宽容与智慧”在论述时作者列举了韩信和韩安国善待侮辱过自己的人的事例并指出韩信能这样做是“智商奇高”韩安国这样做是“由于他的本文结构严谨请具体分析。____________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　本文共五段首段是引论提出“宽容与智慧、识见有关”/④段是本论列举韩信、韩安国事例论述中心论点；尾段乃结论重申中心论点。三部分环环相扣层次井然。【点拨】　本题考查学生对论述过程的分析。解答本题只要扣住议论文“三段论”结构回答比较简单。请用一句话概述第④段大意。【答案】　列举韩安【点拨】　本题考查学生归纳段意的能力。回答此类问题要注意不能如归纳记叙文段意一样只叙述事例本身答题时既要概述事例还要揭示事例与论点的关系。请你为本文的中心论点再补充一个事例。【答案】　示例：诸葛亮鞠躬尽瘁以“恢复汉室以报先帝之恩”后主刘禅听信谗言几疑孔明。孔明毫不计较照干大事不误。【点拨】　本题考查学生知识迁移能力。列举事例一定要能够证明文章中心论点同时和第3题一样概述事例时要注意揭示事例与论点的关系。请你说说阅读本文后的启示。_________________________________________________ 【答案】　要点：因宽容与智慧、识见有关所以要多读书、多经历以长智慧、长见识做一个宽容的人。【点拨】　本题考查学生的阅读体悟。答题时要从“智慧”的角 ,　　　　　　　　　　解题技巧)一、分析论证结构：议论文的基本结构(1)引论——开头部分提出问题。“引论”又叫“绪论”是提出问题的部分。(2)本论——主体部分分析问题。“本3)结论——结尾部分解决问题。“结论”是解决问题的部分通常被放在文章的最后与引论相呼应。检索题型(1)运用了什么论证结构？并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。(2)论证思路怎样？(作者如何证明论点的？论证过程怎样？)分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。然后分析：①论点是怎样提出的？②论点是怎样被____________观点先通过________引出论点或分论点再使用________论据然后对论据________进行了怎样的分析从而证明了________________________________________________________________________观点(或得出________的结论)。关键要说清楚证明过程的层次性中间本论部分还应考虑从几个方面论述和先后次序问题。从结构角度分析文段作用(1)开头段往往起着引出中心论点(论题)的作用那么我们可以参考下面具体答题格式的例子使用或变通使用：①开头通过写________的事例提出中心论点________________________________________________________________________(或引出________的论题)。②开头通过引用名言提出中心论点________(或引出________的论题)。③开头通过引用名人趣事(或________的奇闻趣事)提出中心论点________(或引出________的论题)也起到吸引读者往下读的作用增强了论述的趣味性。(2)中间文段结构作用：承上启下。(3)结尾段的作用：①深化中心论点提出________的结论；②重复或强化________的中心论点；③发出________________________________________________________________________的号召或劝勉人们________；④补充论证了________________________________________________________________________。二、品味议论文的语言：理解关键词句含义。表现文章主题思想的词句：联系文章的中心论2．品味议论文语言特点的方法：从词语的选择和运用上品味。注意被选择词语之间的细微区别确保议论文语言的准确性和严密性。从限制词语的使用上品味。答题模式：这个词语表示……意思体现了论证语言的严密性。从语言的逻辑上品味。答