2015届中考语文考点知识总复习教案9.docVIP

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2015届中考语文考点知识总复习教案9.doc

专题二 主题与标题 (2014·武汉)阅读文章回答问题。秦珍子 他们或许是这个城市最先感到天气转冷的一群人。霜降过后的某个中午在北京城铁知春路站附近小路边一对年轻男女对坐于路沿两侧。他们把头深埋进膝盖乍一看仿佛刚结束了一场争吵的情侣。然而当你悄悄走近你会听到匀净的呼吸和轻微的鼻鼾。她身上还穿着附近餐馆的白色工作服。他手边还放着隔壁工地的黄色安全帽。劳作了整个上午他们在北方深秋一天里最温暖的时刻疲惫睡去。与路人偶然见到的这个场景相似近日一组由专业摄影师拍摄的照片引起热议。2002年到2009年德国人贝尔恩德·哈格曼就曾拍过“睡觉的中国人”。在华工作的七年间他印象最深的就是“中国速度”。他把镜头对准保安、司机、建筑工人等普通劳动者为他们“每周7天、一天24小时”的干劲而激动。当人们惊叹于中国高速的发展变化时那些随意发生在街道边、小摊上、板车里的梦境被轻易地遗忘了。它们本该是构成这个国家宏大梦想的一个个具体表达它们的主人才是这个国家真正的“造梦者”。然而许多时候这些人因为疲劳来不及找结合全文说说作者以“一张安稳的睡床”为题表达了什么愿望。_________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 作者希望能让普通劳动者更多地分享到社会经济发展的成果让他们过上体面而有尊严的生活。【点拨】 很显然这题将标题和文章的主题结合在一起进行考查。“睡床”是都市中辛勤 ,          解题技巧)一、确定文章主题:最常见的三种方法是:找、并、联。(1)“找”即找文中直接告诉读者中心2)“并”即把文章各部分的大意连贯起来加以综合概括然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。(3)“联”即联系时代背景。不少文章都带有明显的时代烙印能折射出特定时期的社会内容所二、标题的作用与拟写:实际上是感知主题梳理情节的变题因此分析、拟写标题要在准确把握主题、情节的基础上进行。标题主要有以下几个作用:①概括文章所叙之中心事件。②标明文章行文线索。文章的题目如果是一个人或是一件物或是一个内涵丰富的动作等等这篇记叙文的文题很可能就是该文的线索。③点明文章的中心思想。有的记叙文就是以文章的中心思想作为文章的题目2.拟写标题要从以下几方面入手:①找文章线索;②明确中心;③反复研读开头和结尾;④注意反复出现的句子;⑤抓住核心人物;⑥抓住核心事物;⑦抓住核心事件;⑧把握作者情感;⑨所拟标题要简洁、凝练、概括、个性十字以内很能吸引人的眼球。,          名题强化)一、(2014·江西)阅读文章回答问题。木瓜树的选择林清玄路过市场偶然看到一棵木瓜树苗长在水沟里依靠水沟底部一点点烂泥生活。这使我感到惊奇一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢?木瓜是浅根的植物又怎么能在水沟里不被冲走呢?我随即想到夏季即将来临届时会有许多的台风与暴雨木瓜树会被冲入河里流到海上就从水沟到花园木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化?作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化?请概括。木瓜树生存环境的变化:在水沟里木瓜树依靠烂泥和污水生活;在花园里木瓜树拥有木瓜树命运的变化:在水沟里木瓜树长得翠绿而挺拔;在花园里木瓜树却完全地枯萎了。作者对木瓜树态度的变化:惊奇→同情→怅然→疑惑。点拨:本题是对文章内容的梳理难度较小。分析下面句子说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的?他们弓曲在阴暗的角落全身的细胞都散发出颓废用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。弓曲”一词通过描写吸毒者的形态形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想没有目标的精神状态。点拨:要分别指出这两个词语的具体描写角度、描写部位和描写的作用。本文写道“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧却带来不同的选择”你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择?恐惧提升的人没有目标摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰精神甘于堕落放弃了心灵之路不期待光明的未来。点拨:此题的思考依据是第14段但要注意“恐惧堕落”和“结合文章最后两个自然段谈谈你对文章主旨的理解。要点:(1)要拥有美好的理想追求真善美的生活相信自己有一天一定可以实现理想。(2)万一理想实现不了至少要保持一颗追求上进的心不能自暴自弃。点拨:文章以小见大以物喻人由木瓜树的命运引出对人生的感悟:人应该拥有一颗积极向上的心。答题时要针对最二、(2014·烟台)阅读文章回答问题。永远的门江南古镇普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋。格局多年未变尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。这八九户人家中有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。郑若奎就住在潘雪娥隔壁。你早。”他向她致意。

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