2015届高三地理下册知识点练习题10.docVIP

【学习目标】1. 　识记自然带的概念、名称与分布规律。2.. 理解水平地域分异规律。重点理解水平地域分异规律。难点理解自然地理环境差异性的形成一、地理环境的地域差异1．表现：地理环境各组成要素及其①________上的差异。 2．成因：不同地域②________、③__________分布的不同状况。 3．自然带的形成, （带状） 二、地理环境地域分异规律 1．水平地域分异 影响因素：⑨________,形成基础：⑩________,分布规律：大致与纬线平行，沿____方向延伸，南北方,　向更替 (2)从沿海向_影响因素：________, 内陆的地 础：_______ 域分异 分布规律：__________ 方向延伸，__________方向更替(2011·徐州模拟)读“理想大陆自然带分布示意图”，回答1～3题。1．造成图中7、8、9自然带差异的主要因素是(　　) A．热量 B．水分 C．地形 D．洋流 2．下列地区中，其自然带与图中3自然带相一致的是(　　) A．江南丘陵 B．伊朗高原 C．巴西高原 D．撒哈拉沙漠 3．关于图中9自然带的说法，正确的是(　　) A．大陆东西两岸气候类型相同 B．大陆东西两岸植被类型相同 C．各处均为常绿阔叶林 D．大陆西岸植被叶质较厚 探究案 一、合作探究： 探究一　水平地域分异规律　某位同学对照“世界陆地自然带分布图”画出了“亚洲自然带分布的理想模式图”(见下图)，以便更好地记忆。读图，完成下列问题。 (1)填出图中各自然带名称：①____________________，②____________________，③______________________，④________________，⑤________________。 (2)图内各自然带，其气候类型是世界各大洲中独有的是__________，其雨季形成的原因是________________________________________________________________________。 (3)图示自然带名称相同，而其气候类型不同的数码是__________；自然带名称不同，但气候形成原因相同的数码是______________。 (4)没有画出序号的自然带是______________________和____________，其分布规律是________________________________________________________________________。 (5)在影响自然带的因素中，画此图时没有考虑的因素是________________________________________________________________________。 【反思归纳】 1．由赤道到两极的地域分异规律：受__________从赤道向两极递减的影响，即以________为基础的地表景观和自然带沿________延伸(东西延伸)，沿着______变化的方向作有规律的更替。 2．从沿海到内陆的地域分异规律：受________从沿海向内陆递减的影响，即以______为基础的地表景观和自然带沿______延伸(南北延伸)，沿着______变化的方向作有规律的更替。 训练案 一、课中训练与检测 1．A． B． C． D．．A． B． C． D．． A．B． C．D．．．A． B． C． D．．20度纬线穿过的世界陆地自然带中，面积最大的是 A．B．C．D．．(2009·上海地理)读图文材料，回答问题。 法国作家儒勒·凡尔纳的小说《格兰特船长的儿女》讲述了英国公爵根据漂流瓶提供的不完整信息，乘坐“邓肯号”，率领探险队沿着南纬37°一带，搜救格兰特船长的故事。 (1)“邓肯号”于1864年8月25日离开英国格拉斯哥，经过40多天航行，绕过麦哲伦海峡于10月6日到达智利西海岸的甲地。甲地的气候类型是________气候，所属的自然带是________________带。 (2)探险队在南美大陆进行为期一个月的搜救活动，途经甲、乙、丙和丁四地，遭遇不同的自然灾害。其中受到高山冰雪冻害威胁的是________地；途中遇到干涸盐湖，经受缺水煎熬的是________地。 (3)在图上甲、乙、丙、丁四地区中，垂直地带性最明显的是________地，丙地所处的自然带是______________带，丁地所处的自然带是______________带。从丁地到丙地的自然环境的变化反映了______________的地带性差异。 (4)造成四地地理环境差异的主要自然因素有______、________。．读图，回答下列问题。 (1)填出自然带名称： A_________________