2015届高考历史总复习限时规范特训习题53.docVIP

阶段示范性金考卷二 对应学生用书P377一、选择题(本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1. [2014·广东省六校高三毕业班第一次联合考试]蒋廷黻在《中国近代史》中指出：“1840年以前是我们对人家不公正，1840年以后是人家对我们不公正。”对此理解比较合理的是(　　) ①前一个“不公正”指中国自认是天朝上国，视外国为蛮夷　②后一个“不公正”指列强发动侵略战争，签订不平等条约　③后一个“不公正”是前一个“不公正”引起的　④西方对中国不公正的目的在于工业革命后商品输出需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 解析：后一个“不公正”主要是西方列强为满足工业革命后商品输出需要对中国发动侵略战争造成的，和前一个“不公正”没有因果关系，③错误，含③选项排除。 答案：B 2. [2014·黑龙江省高三阶段性统一考试]晚清朝臣和士大夫联名上书反对议和说：“赔款、割地的各条款是 五洲所未有之奇闻，三千年所无之变局 ，如照此签约，后果必然是 法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆、东窥三省。四夷入侵，各示所欲 。”据此可知，这些反对者(　　) A. 顽固地坚守传统政治体制 B. “天朝上国”观念根深蒂固 C. 对19世纪末的时局认识较清 D. 深刻揭露了清政府的腐朽本质 解析：关键信息：“后果必然是 法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆、东窥三省。四夷入侵，各示所欲 。”从关键信息分析可知，反对者认为议和签订不平等条约带来列强侵略中国的巨大危害，C项正确；题干仅是涉及不平等条约赔款、割地等，没有涉及政治制度，A项排除；题干反映反对者对时局的认识较清，没有涉及到天朝上国的观念，B项排除；这些反对者都是封建统治者，不可深刻揭露清政府的腐朽本质，D项排除。 答案：C 3. [2013·河北省重点中学高三联合考试]1858年，第二次鸦片战争正在进行，洪秀全写了一份御诏给英国特使额尔金，翻译官很艰难地把它译成英文，额尔金看后认为这是一个非常奇特的作品，这份御诏充满着像“西洋番弟把心开，替天出力该又该，替爷替哥杀妖魔，报爷生养战胜回”这样的词句。这反映了当时(　　) A. 国内阶级矛盾激化 B. 列强侵略导致民族危机加重 C. 中外反动势力勾结 D. 强国御侮成为思潮 解析：本题考查学生对太平天国运动发生的原因的理解能力。“替爷替哥杀妖魔”表现了太平军把西方基督教徒当成兄弟，把清政府看做妖魔，反映了太平天国运动爆发的主要原因是阶级矛盾：农民阶级与地主阶级。故答案选A。 答案：A 4. [2013·辽宁大连一模]下图是张滨的漫画《甲午轶事》，就甲午战争的结局而言，该漫画反映了(　　) A. 中国战败的原因在于落后的经济结构 B. 甲午战后中国救亡图存运动日益高涨 C. 甲午战争是日本资本主义改革的结果 D. 战争的结局在于中国落后的政治体制 解析：本题考查从图片获取信息和分析解读能力。图片反映清政府盲目自大，不知中日之间经济差距。因此就甲午战争的结局而言，中国战败原因是中国是自给自足自然经济，而日本是资本主义经济，故A项符合漫画寓意。 答案：A 5. [2014·江西省高三新课程第二次适应性考试]《庚子诗鉴》记载，拳民搜索教堂，“见蜡人不能辫，以为人腊。”“遇粤之荔支干，又以为人眼，相与同詈西人，暴其残酷。”以上材料反映出(　　) A. 洋教势力对中国民众的毒害 B. 东西文化碰撞中产生的误解 C. 义和团拳民深受传统文化影响 D. 义和团运动中的盲目排外 解析：题干中拳民“见……以为”和“遇……以为”事实上是以古老中国传统的封闭的观念去臆想被他们痛恨的外国传教士，这体现的是东西文化碰撞中产生的误解。A项不符合题意，C、D两项则只体现了对题干的一部分认识。故答案选B。 答案：B 6. [2013·湖南师大附中高三月考]有学者认为，“近代条约制把西方的法治概念和对游戏规则在参加者之间平等讨价还价的概念引入中国……打破了官方对商业的垄断和对私商的任意侵夺，要求清政府将税收制度公平和透明化。”对材料理解正确的是(　　) A. 条约制度便利了列强控制中国经济 B. 近代条约制度客观上推动了中国近代化 C. 近代条约制度诱导了民族资本主义产生 D. 近代与列强签订的条约具有平等性 解析：本题考查对近代条约的评价。近代西方列强侵华条约有积极和消极两方面的作用。依据材料可知该学者从积极方面评价近代条约。认为近代条约制度有利于促进中国法制化、税收制度更公平、透明。故答案选B。 答案：B 7. [2013·江苏泰