二年级语文植物妈妈有办法27.docVIP

《植物妈妈有办法》教学设计 作者：浙江省衢州市柯城区新华小学 陈美玲 【教学任务分析】 《植物妈妈有办法》是人教版实验教材二年级上册的课文。这是一篇科普文，以有趣的童话形式加以表现，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方式，文章写得生动有趣，符合儿童的阅读兴趣，运用了诗歌的形式，读来琅琅上口，适合指导学生进行朗读训练。 【学情分析】 本课处于二上年级的初级阶段，而且本课的识字量大，虽然是一首诗歌，但里面有好多的生字学生极容易读错，所以识字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。对于三种植物种子的传播方法，文章当中后两种是图文并茂，非常清楚。而第一种，由于学生的年龄，可能有大多数孩子都没有见过蒲公英。因此，利用板画认识感知，自由做画加深理解，就显得尤为重要。在理解的基础上，让学生拓宽知识面，自己收集资料，进行简单地仿写，不失为提高学生习作水平的好方法。 【教学目标】 １、能力目标： 培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。 ２、知识目标： ⑴认识“旅、蒲”等１２个生字。会写“已、甲”等１０个字。 ⑵正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ⑶能够学习课文的写法，进行仿写。 ３、情感目标： 激发学生了解植物和探究植物奥秘的兴趣。 【教学课时】 ２课时。 【教学过程】 一、整体感知 １、导读：“孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有