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- 2016-04-11 发布于北京
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八年级数学线段垂直平分线的性质定理及其逆定理同步练习2.doc
24.7线段垂直平分线的性质定理及其逆定理
教学设计思想
我们已经探究出线段的垂直平分线所具有的性质,本节学习这个性质的证明及其应用,以启发引导的方式,引导学生完成定理的证明。对于逆命题的书写,先回顾有关的知识,再书写,师生一起完成证明。对于用尺规作线段垂直平分线的过程,要学生说出每步作法的依据。
教学目标[来源:学科网]
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