第十二章B物质的放射性及其应用.docVIP

资源信息表 标 题 第十二章 B 物质的放射性及其应用 关键词 放射性 射线 辐射 描 述 本教学设计包括： 一、教学任务分析 二、教学目标 三、教学重点与难点 四、教学资源 五、教学设计思路 六、教学流程 七、操作案例 学 科 高中物理 二年级 第二册 第十二章B节 语 种 汉语 媒体格式 .doc 学习者 学生 资源类型 文本类素材 课程类型 高中基础型课程 作 者 唐黎明 单 位 宝山区教师进修学院 地 址 上海市宝山区团结路29号 Email tlm196501@163.com B 物质的放射性及其应用 宝山区教师进修学院 唐黎明 一、教学任务分析 1896年汤姆孙发现电子，从而揭示了原子并非是构成物质的最小单元，本节“天然放射性现象”进一步揭示原子核是可分的，本节内容是学生认识物质结构的一个不可或缺的环节，也是部分学生深入学习“放射性衰变”的基础。 为了研究射线的性质，需要借助电场，为此学生要了解带电粒子在电场中偏转运动。因为要探讨射线粒子的电离作用，所以学生要知道电离的概念。教材对探测放射线的仪器及实验“用G-M传感器探测γ射线”作了简单介绍，不作教学要求，教材中“放射性同位素作为示踪原子”是拓展型课程中的选学内容，也不属本设计的教学内容。 本设计首先通过复习提问，引入课题，其次通过