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课堂作业 巩固新知 我校机加工车间一台CA6140型车床准备维修，带领学生参与这项工作，让学生分析CA6140型车床主轴装配图。 板书设计 要求：看清看全 第三步：分析尺寸和技术要求， 再析再看 要求：不放过每一条线 三析 1.利用剖面线的方向和间距分析 3.利用零件序号，对照标题栏分析 2.利用画法规定分析 第二步：分析视图，看清零件的结构形状 要求：眼读、心读、口读 3.读视图 2.读明细栏 1.读标题栏 三读 第一步：概括了解装配图的功用 以就业为导向 以能力为本位 通过精心设计的教学过程，为学生创造一个尝试、发现、探索情境,引导学生思维,循序渐进不断激发学生的探知欲,让学生对机械制图的情感体验由有趣到乐趣，由乐趣到志趣，在愉快的学习中坚定学好专业课的信心。在突破难点上，我以“做中教、做中学”的方式，激发学生的学习热情,并能在边学边做中纠正错误。 放飞梦想 * 识读装配图 河北省保定市南市区职教中心 吴保静 说课提纲 教材的地位和作用 本书选用高等教育出版社出版、柳燕君老师主编的多学时《机械制图》，本课题选自该书第七章第五节识读装配图，本节内容即是对前期教学效果的一次总检验，又是对前面各章教学内容的继续深化，本节课的教学质