【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 第1章 第4节 法拉弟电磁感应定律同步备课课件 粤教版选修3-2.pptVIP

图1－4－9 对法拉第电磁感应定律的理解 图1－4－3 导线切割磁感线产生的感应 电动势的理解 2．E＝n与E＝BL經sin θ的区别和联系 图1－4－6 综合解题方略——电磁感应的 图象问题 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 YJ · 物理 选修3-2 教师用书独具演示 演示结束 影响感应电动势大小的因素 电磁感应现象 电源 感应电动势 磁通量 变化 时间 穿过回路的磁通量 灵敏电流计 个数 快慢 磁通量变化的快慢 法拉第电磁感应定律 磁通量的 变化率 线圈匝数 磁通量的变化量 韦伯 伏特 感应电动势 感应电流 感应电动势 导体棒切割磁感线时的感应电动势 BL經 BL經sinθ ●教学流程设计 第四节法拉第电磁感 ●课标要求知道感应电动势的概念会区分Φ、、的物理意义. 理解法拉第电磁感应定律的内容和数学表达式并能应用解答有关问题．知道公式E＝BLv的推导过程及适用条件并能应用解答●课标解读通过实验演示经历探究感应电动势的存在来理解电磁感应现象产生的感应电动势并能判断其方向．通过对Φ、、的比较来体会这三个物理量的本质含义．在实验的基础上掌握法拉第电磁感应定律并使学生体会在发现和认知物理规律中物理实验的重要作用培养学生在物理实验中仔细观察和认真思