朗读及语气语调.pptVIP

朗诵示范 再别康桥 朗读（诵）需要注意的几个方面 1.语音 2.气息 3.情感 4.语调 5.态势 虚声与实声 高音与低音 强音与弱音 亮音与暗音 近音与远音 。。。。。。。 北国风光 千里冰封 万里雪飘 望长城内外 惟余莽莽 。。。。。 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心 底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长， 相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还 乡的那一天，可以从容尽孝。 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人 生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情， 忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什 么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢： 那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了 罢：现在又到了哪里呢？ 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘  语调训练 案例一《兰亭集序》 案例二《岳阳楼记》 案例三《蜀道难》 案例四《将进酒》 有的人 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“啊，我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他! ? 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬得很高，很高。 一只小羊到小溪边喝水，不幸碰见了一 只狼。狼非常想吃小羊，可是心想，这总得找 个借口才行。于是，就故意找碴儿，气冲冲地 对小羊说：? “你怎么敢到我的溪边来，把水弄脏，害 得我不能喝。你安的是什么心!” “先生，”小羊回答说，“您站在上游， 我站在下游，我不明白，我怎么会把水弄脏？”? 狼和小羊 ? “就算是这样吧。可是你总是一个小 坏蛋。我听说，去年你在背地里说我的坏 话！”? “敬爱的狼先生，这是不会有的事 儿——去年我还没出世呢！”? 狼觉得用不着再争辩，就咆哮着： ? “说我坏话的不是你就是你爸爸，反正 都一样！”一边逼近小羊，把小羊吃掉 了。 海燕 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌 云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地 飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地 直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢 的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里──充满着对暴风雨的 渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒 的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，── 呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己 对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊， 享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷 声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏 到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢 地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞 翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压 下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去 迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫， 跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨 浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大 块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电， 箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲 的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑， 它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐 而号叫！ 这个敏感的精灵，──它从雷声的 震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌 云遮不住太阳，──是的，遮不住的！ 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在 大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们 熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活 像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就 消失了。 ──暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上， 在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的 预言家在叫喊： ──让暴风雨来得更猛烈些吧！ * * * * * * * * * * * * 屠 国 平 什