作文和辩证的分析.pptVIP

* 问题之一： 提出的论点是正确的，但分析论证的时候，对事物的某一方面强调得过分，成了站不住脚的“过头话”。 相应措施： 要了解事物的本质和内质联系，把握好分析、判断的分寸。 问题之二： 只注意事物的一面，不注意事物的另一方面；重视了某一方面的因素，而忽略了其他方面的因素。 相应措施： 要多角度、多侧面的去看待和分析事物。 问题之三： 只是静止地孤立地看待和分析事物。 相应措施： 要用发展的、联系的观点去看问题、分析事物。 总结： 学会用实事求是的态度，客观地、全面地分析事物，学会用发展的眼光，由此及彼、由表及里地深入分析，抓住问题的实质。 有一则关于巴尔扎克的故事，是说他看了一个小学生的作文本后，根据这个小学生书写迟钝、笨拙，作出了这孩子将来出息不大的结论，但有趣的是这正是他自己小时候的作文本. 2. 英国前首相丘吉尔中学时候就读于英语著名的私立中学，各科成绩都不出色。毕业时，老师们认为他以后不会有什么作为，但几十年后，丘吉尔当上英国首相，二次世界大战后，他又完成了《英语民族史》等著作。 例题 阅读“材料”，根据上两则“材料”提炼观点，运用事物发展的辩论观点，联系和分析社会现实，写一篇不少于600字的议论文. 1. 发展是永无止境的普遍存在的规律； 2. 积极的发展才能获得社会进步、人类的 辉煌； 3. 发展是迂回曲折的，要坚持正确的方向，创造有利条件，不断前进；