七年级科学长度和体积的测量4.pptVIP

第3节 长度和体积的测量 如果我们教室里的一扇窗户需要安装一块玻璃，我们首先要做的是什么？ 借助工具进行长度测量在生活中非常常见，你知道哪些地方要测量长度？ 请同桌的两位同学拿出刻度尺，比较1厘米的长短，发现什么？ 测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程. 课桌的长与高？ 教室的宽度？ 标准操场的周长？ 北京—杭州的空中距离，太阳离地球的距离，指甲的宽度用“米”做单位适宜吗? 根据你的日常生活经验，给下列数据填上合适的单位名称。 小王的身高160____ 拇指的宽度0.18______ 一张纸的厚度67 _______ 0.3千米=___________米 =__________厘米 =___________毫米 =____________微米 图1—16 图1—17 了解不同物体的空间尺度 常用的长度测量工具 ——刻度尺 包括：直尺、三角板、卷尺、皮尺、游标卡尺等 其他长度测量工具： 高科技的测量工具：声纳、雷达、激光 用刻度尺测量一木板的长度如图所示，尺的最小刻度值为 ，木板的长度应记为 厘米。 再来设计测量长度的方法： 测量一根头发的直径 测量笔杆的直径（测量硬币的直径） 第3节 长度和体积的测量（第