【推荐】七年级语文上册 3《羚羊木雕》（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

“不好”指的是对孩子心理影响不好，对孩子之间的感情影响不好，对双方家长之间的关系影响不好。 索要取回木雕 （24----38段） 5、“屋子里静极了”这句环境描写有什么作用？ 衬托出父母和“我”之间的矛盾和紧张的气氛。 索要取回木雕 （24----38段） 6、争吵后妈妈想到了一个怎样的解决办法？你认为这个办法行得通吗？ 用一盒糖果换回木雕。不行，这样仍然会伤了我们的友情。 索要取回木雕 （24----38段） 7、“我”“推开妈妈的糖盒，冒雨飞快地跑出去”，一句表现了“我”什么样的心情？ 对父母的不满，感到很委屈、痛苦而又无可奈何。 8、“我手里攥着万芳送给我的小刀”中“攥”字用得好在哪儿？ 9、“我慢慢从口袋里掏出小刀”中“慢慢”表现了我当时怎样的心情？ 10、“万芳看了我一眼”这“一眼”包含了哪些感情？ 索要取回木雕 （24----38段） 慢慢——表现了“我”当时的矛盾、为难。 攥——表现了“我”痛苦、为难、无奈的心情。 对“我” 的责怪、失望、伤心 索要取回木雕 （24----38段） 11、“月亮出来了，冷冷的”属于什么描写？有什么作用？ 景物描写，烘托了“我”当时哀伤的心情。 索要取回木雕 （24----38段） 12、 “我不禁打了个寒颤”，“我”为什么会打“寒颤”呢？ “我”为自己被逼反悔而难过，为失去友谊而感到悲凉 索要取回木雕 （24